Eurolinguística - Eurolinguistics

Mapa das principais línguas europeias

Eurolinguística é um termo neologístico para o estudo das línguas da Europa . O termo Eurolinguística foi usado pela primeira vez por Norbert Reiter em 1991 (equivalente em alemão: Eurolinguistik ). À parte uma série de obras que tratam apenas de uma parte das línguas europeias, a obra de Harald Haarmann segue uma "perspectiva pan ou transeuropeia". Este objetivo também é perseguido por Mario Wandruszka.

As questões tipológicas têm sido tratadas principalmente pelo Eurolinguistischer Arbeitskreis Mannheim (ELAMA; liderado por Per Sture Ureland) e pelos projetos EUROTYP . Fontes importantes de dados linguísticos para estudos Eurolinguísticos são o Atlas Linguarum Europae (para estudos de vocabulário) e o Atlas Mundial de Estruturas Linguísticas (Haspelmath et al. 2005, para estudos de gramática).

A plataforma da Internet EuroLinguistiX (ELiX) (editada por Joachim Grzega ) oferece uma bibliografia de publicações eurolinguísticas, bem como um wiki, um fórum de discussão, um jornal acadêmico na Internet para abordar também aspectos da "história linguística e cultural", "sociologia da línguas "," política da linguagem "e" comunicação intercultural ". Em 2006, Joachim Grzega publicou um leitor básico sobre características comuns das línguas europeias.

Também em conjunto com a ELAMA , o projeto EuroLSJ de Erhard Steller tenta coletar resultados essenciais da Eurolinguística e torná-los utilizáveis ​​para a vida cotidiana na Europa, transformando-os em uma linguagem padrão representativa ( LSJ European / Europé LSJ ) que quer servir como uma linguagem otimizada "auxiliar de aquisição e memória" (Giuseppe G. Castorina) para um acesso mais rápido e fácil a todas as línguas da Europa.

Características comuns das línguas europeias

Veja também: Europeu médio padrão

Sistemas de escrita

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Haarmann 1991, Grzega 2006)

A escrita foi introduzida na Europa pelos gregos e, de lá, também levada aos romanos (século VI aC). Existem quatro alfabetos em uso regular nas áreas geralmente consideradas como a Europa. O alfabeto latino foi desenvolvido em vários scripts. Nos primeiros anos da Europa, os minúsculos carolíngios eram a variedade mais importante da escrita latina. Destes dois ramos se desenvolveram, a tradição gótica / fratura / alemã, que os alemães usaram até o século 20, e a tradição italiana / itálica / antiqua / latina, ainda usada. Para algumas nações, a integração na Europa significou desistir de escritas mais antigas, por exemplo, a germânica desistiu das runas ( Futhark ) (séculos 3 a 17), a irlandesa a escrita Ogham (séculos 4 a 7). A escrita cirílica é o segundo alfabeto mais difundido na Europa e foi desenvolvida no século IX sob a influência dos alfabetos grego , latino e glagolítico . Os alfabetos latino e cirílico são usados ​​para vários idiomas em vários estados, dentro e fora da Europa. Além desses dois, há três alfabetos usados ​​principalmente para um único idioma, embora sejam ocasionalmente aplicados a línguas minoritárias nos estados de origem. O mais antigo desses alfabetos é o alfabeto grego , que pode ser considerado o progenitor de todos os alfabetos sobreviventes da Europa, com as primeiras inscrições registradas aparecendo no século 9 aC. Os outros dois são encontrados no Cáucaso , ambos originários do século V. O alfabeto georgiano é usado principalmente para escrever georgiano, embora também seja usado para escrever as outras línguas kartvelianas, Svan , Mingrelian e Laz , todas as quais são encontradas principalmente dentro das fronteiras da Geórgia .

Recursos de som

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Haarmann 1973, Asher 1994, Price 1998, Grzega 2006)

Os sistemas de som dos idiomas podem diferir consideravelmente entre os idiomas. As línguas europeias podem, portanto, ser caracterizadas negativamente, por exemplo, pela ausência de sons de clique . Também se pode pensar em características prosódicas específicas , como acentos tonais . Mas também existem línguas tonais na Europa: sérvio e croata (por exemplo, lètī 'ele voa, está voando' com sotaque ascendente longo vs. lêta 'anos' com sotaque de cadência longa) e esloveno (por exemplo, s vesselda 'do navio' com sotaque longo sotaque vs. súda 'da corte' com acento crescente). Em esloveno, o uso do sotaque musical está declinando (cf. Rehder 1998: 234) - mas dificilmente existem contextos onde a inteligibilidade está em perigo. Na Suécia, o sueco (mas não no sueco da Finlândia ) também há um acento agudo em algumas palavras, que pode ser significativo, por exemplo, ´anden 'o pato' vs. ˇanden 'o fantasma, espírito'.

Características gramaticais

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Asher 1994, Price 1998, Haspelmath 2001, Heine / Kuteva 2006)

Como uma observação introdutória geral, podemos distinguir entre três tipos estruturais de linguagens:

  • isolar (ou seja, funções gramaticais / de frase são expressas por meios analíticos e regras de ordem de palavras relativamente estritas, por exemplo, a regra de ordem SV estrita em inglês),
  • aglutinar (ou seja, funções gramaticais / de frase são expressas por meio de afixos , com um afixo expressando exatamente uma função) e
  • flexão (isto é, funções gramaticais / de frase são expressas por afixos, com um afixo expressando várias funções).

As línguas europeias raramente são representantes puros de um tipo. Pois (a) o inglês moderno é um bom exemplo (e em muitos aspectos o código oral dos verbos franceses); pois (c) o inglês antigo e o alto alemão moderno são bons exemplos (e, em muitos aspectos, o código écrit das formas verbais do francês); os representantes clássicos do tipo (b) são finlandeses e húngaros. Se um idioma não é isolante, isso não significa necessariamente que não haja regras de ordem de palavras. As línguas latina , basca , finlandesa e eslava têm uma ordem de palavras relativamente livre , enquanto muitas línguas apresentam regras mais restritas. Alemão e holandês , por exemplo, mostram a ordem verbo-segunda palavra nas orações principais e a ordem verbo-final nas orações subordinadas . O inglês tem sujeito - ordem de palavras verbo , que também é preferido pelas línguas românicas . Irlandês e gaélico escocês têm uma ordem de palavras inicial verbo básica.

Também podemos distinguir entre construções analíticas (com morfemas gramaticais livres , ou seja, elementos gramaticais como palavras separadas) e construções sintéticas (com morfemas gramaticais vinculados, ou seja, elementos gramaticais anexados ou incluídos em uma palavra), por exemplo, a casa do homem contra a homem ' s casa .

Além dos pontos já mencionados, as categorias de aspecto (nem sempre fácil de separar do sistema tenso) e de gênero são dignas de nota. Na categoria de aspecto, os linguistas entendem basicamente a distinção entre ações perfectivas (atividade concluída, levou a um resultado; evento único) e ações imperfeitas (atividade ainda não concluída, sem informação sobre o término; longa duração, repetitiva). As línguas eslavas têm um sistema de aspecto fino e rígido; em inglês, há a distinção entre progressivo e não progressivo (simples) e uma distinção entre presente perfeito e passado; nas línguas românicas, o imperfeito serve para denotar ações de fundo.

Os sistemas de gênero mais atuais na Europa são duplos (masculino x feminino, por exemplo, nas línguas românicas, ou útero x neutro, por exemplo, em sueco e dinamarquês); mas também há línguas triplas (por exemplo, eslavo, alemão) ou sem nenhum gênero gramatical (por exemplo, inglês, húngaro, finlandês). O problema de gênero também diz respeito ao sistema de pronomes pessoais . Normalmente distinguimos entre três pessoas do singular e três do plural, mas também há alguns idiomas que têm palavras específicas para o dual (por exemplo, o esloveno ). Na 3ª pessoa do singular, freqüentemente temos uma distinção de acordo com o gênero gramatical; em inglês, porém, a escolha é determinada pelo gênero natural; em húngaro e finlandês não temos nenhuma diferenciação; nas línguas escandinavas, por outro lado, temos uma diferenciação que incorpora o gênero gramatical e natural. Em algumas línguas, o gênero gramatical também é relevante no 3º pl. (por exemplo, as línguas românicas).

Enquanto tradicionalmente agrupamos as línguas de acordo com famílias linguísticas históricas (por exemplo, línguas indo-europeias , línguas Uralicas ), uma forma mais moderna é olhar para as características gramaticais de um ponto de vista sincrônico. Um certo número de características estruturais comuns caracterizaria um sprachbund . Para a Europa, o sprachbund mais proeminente que podemos determinar é conhecido como SAE (= Standard Average European ) ou Charlemagne sprachbund. Haspelmath (2001) ilustra que alemão, holandês, francês , occitano e italiano do norte são os membros mais centrais desse sprachbund. As características importantes são (cf., por exemplo, Haspelmath 2001, Heine / Kuteva 2006):

  1. a distinção entre um artigo indefinido e um artigo definido
  2. a formação de orações relativas , que são posicionadas após o (pro) substantivo em questão e são introduzidas por um pronome relativo variável
  3. uma construção no passado com "ter"
  4. uma construção de voz passiva que mostra o objeto da ação na posição sintática do sujeito e que usa o particípio passado em conexão com um auxiliar
  5. um sufixo específico para o comparativo

Vocabulário

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Haarmann 1975, Haarmann 1993, Paczolay 1997, Panzer 2000, Görlach 2002)

Latim, francês e inglês não só serviram ou ainda servem como linguae francae (cf. abaixo), mas também influenciaram as línguas vernáculas / nacionais devido ao seu alto prestígio. Devido a este prestígio, não existem apenas “empréstimos de necessidade”, mas também “empréstimos de luxo” e pseudo-empréstimos. Muitos empréstimos dessas três línguas (especialmente o neolatino com seus elementos gregos) podem ser considerados internacionalismos , embora ocasionalmente os significados variem de uma língua para outra, o que pode até levar a mal-entendidos. Exemplos:

  • Lat. forma : por exemplo, Fr. para mim, isso. Sp. Gato. Cz. Eslovaco. Sérvio. Slovene Maltese Hung. Pol. Croata. Latv. Lith. forma , Dan. Swed. E. Du. vorm (forma) e forma (resistência aeróbia), Romansh furma , G. Form , Ir. espuma
  • Fr. restaurante , por exemplo, E. Du. Norw. Gato. Restaurante Romansh , G. Restaurante , Swed. restaurang , Pg. restaurante , Sp. restaurante , It. ristor , Cz. restaurace , eslovaco Restauracia , esloveno restavracija , Latv. restorâns , Lith. restoranas , Estn. restoran , Pol. restauracja , Sérvio restoran , maltês Ristorant / restorant
  • E. gerente , por exemplo, Du. Norw. Swed. Islandês Fr. Sp. Gato. Isto. Gerente Romansh , G. Gerente , Finn. manageri , Pol. menadżer , sérvio. menadžer , croata. menedžer , Lith. menedžeris , Hung. menedzser , maltês maniġer

Três línguas de origem menor para empréstimos europeus são árabe (especialmente em matemática e ciências, plantas e frutas estrangeiras), italiano (especialmente em artes, especialmente do século 15 ao 17), alemão (especialmente em artes, educação, mineração, comércio dos séculos 12 a 20 com importância variável).

No que diz respeito à estruturação ou "formulação" do mundo, as mudanças ocorrem relativamente rápido devido ao progresso no conhecimento, mudanças sociopolíticas etc. Itens lexicais que parecem mais conservadores são provérbios e expressões idiomáticas metafóricas . Muitos provérbios e expressões idiomáticas europeus remontam à antiguidade e à Bíblia; alguns se originam em histórias nacionais e se espalharam por outras línguas via latim. Um provérbio europeu típico para expressar que não há lucro sem trabalhar pode ser parafraseado como "Pombos / cotovias / pardais / gansos / galinhas / pássaros assados ​​não voam para dentro da boca", por exemplo:

  • Checo: Pečení holubi nelétají do huby (pombos)
  • Dinamarquês: Stegte duer flyve ingen i munden (pombo)
  • Holandês: De gebraden duiven vliegen je niet in de mond (pombos)
  • Inglês: Ele acha que as cotovias vão cair em sua boca assada
  • Finlandês: Ei paistetut varpuset suuhun lennä (pardais)
  • Francês: Les alouettes ne vous tombent pas toutes rôties dans le bec (cotovias)
  • Alemão: Gebratene Tauben fliegen einem nicht ins Maul (pombo)
  • Húngaro: Senkinek nem repül a szájába a sült galamb (pombo)
  • Letão: Cepts zvirbulis no jumta mutē nekrīt (pardal)
  • Lituano: Keptas karvelis neatlėks pats i burną (pombo)
  • Norueguês ( Nynorsk ): Det kjem ikkje steikte fuglar fljugande i munnen (pássaros)
  • Polonês: Pieczone gołąbki nie przyjdą same do gąbki (pombos)
  • Eslovaco: Nech nik nečaká, že mu pečené holuby budú padať do úst (pombos)
  • Esloveno: Pečeni golobje ne lete nobenemu v usta (pombos)
  • Sueco: Stekta sparvar flyger inte in i munnen (pardais)

Estratégias comunicativas

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Axtell 1993, Collett 1993, Morrison et al. 1994, Hickey / Stewart 2005, Grzega 2006)

Nos termos de Geert Hofstede , a Europa pode, em grande medida, ser considerada uma civilização individualista (ou seja, um estilo bastante direto e analítico é preferido, pontos importantes são mencionados antes de uma explicação ou ilustração em um argumento, as decisões são baseadas no compromisso ou na maioria voto); em contraste, as civilizações Sinic (chinesa), japonesa, árabe e hindu (indiana) são coletivistas (ou seja, um estilo bastante indireto e sintético é usado, explicações e ilustrações são mencionadas antes do ponto essencial de um argumento, as decisões são tomadas por consentimento) . Podemos ainda fazer a distinção de Edward Hall entre comunicação de "baixo contexto" (ou seja, estilo direto, orientado para a pessoa, autoprojeção, loquacidade) e comunicação de "alto contexto" (ou seja, estilo indireto, orientado para o status, reserva, silêncio). A maioria das nações europeias usa comunicação de "baixo contexto".

Algumas características específicas das estratégias de comunicação europeias

  • O uso mais recíproco de termos de endereço (isso é diferente nas civilizações eslava e asiática, por razões totalmente diferentes). O status parece desempenhar um papel menos importante do que nas civilizações Sínica, Coreana e Japonesa. A comunicação entre os sexos é absolutamente normal na Europa, enquanto é tradicionalmente muito rara na civilização árabe. Um sistema duplo de pronomes é usado na grande maioria das línguas europeias: Romance, como o francês, ou espanhol (que também existe na Argentina, Uruguai, Guatemala [ vos vs. usted ], alemão, línguas eslavas [por exemplo, Russ. Ty vs . vy ]; também foi dito que a forma de dialeto americano y'all é / era usada ocasionalmente como um pronome de endereço formal: see y'all ). Existem também tendências nas séries nominais de termos de endereçamento, que distinguem a Europa de outras civilizações. Em privado, os europeus hoje em dia rapidamente concordam em se dirigirem uns aos outros pelo primeiro nome; mas na comunicação empresarial, deve-se primeiro usar o título correto, mesmo que uma mudança em direção a um endereçamento menos formal possa ocorrer rapidamente. Os títulos são definitivamente mais importantes nas civilizações hindu, árabe, sínica e japonesa; na civilização eslava, os apelidos são freqüentemente usados ​​em todos os tipos de conversas privadas e informais - especialmente em países eslavos ortodoxos, como a Rússia. Os apelidos às vezes também são usados ​​em situações informais e sociais entre amigos próximos e associados nas Américas (Norte e Sul / Latino), mas em menor grau.
  • Muitos termos de saudação na Europa (cf. especialmente Spillner 2001) incluem desejos de uma boa hora do dia, de saúde (ou uma questão de saber se alguém está bem de saúde), de sucesso ou de sorte. O desejo comum árabe e asiático de paz, entretanto, é raro na civilização europeia; uma exceção é o latim eclesiástico formal Pax tecum / vobiscum . Observe que muitas frases de saudação europeias são freqüentemente (pelo menos em situações informais) muito reduzidas em um nível fonético, o que não é tanto o caso nas civilizações árabe, hindu (indiana), sínica (chinesa) e japonesa.
  • Os tópicos frequentes de pequenas conversas são viagens, futebol (e outras disciplinas esportivas internacionais), hobbies, a indústria do entretenimento e o clima. Em contraste, sexualidade, morte, religião, política, dinheiro ou classe, questões pessoais e xingamentos são geralmente tabus. Quaisquer comentários raciais, étnicos, sexistas e culturais preconceituosos são rejeitados e moralmente opostos na Europa (e em todos os países desenvolvidos) mais do que em qualquer outro lugar. Nas civilizações hindu, árabe, sínica e japonesa, as pessoas são frequentemente questionadas sobre sua família (na civilização árabe, entretanto, isso exclui a esposa; até mesmo a palavra "esposa" é comparada à palavra "F" em países de língua inglesa). Devido à sua natureza orientada para o status, as pessoas das civilizações do Extremo Oriente freqüentemente pedem informações sobre "formas administrativas", especialmente no Japão.
  • Entre os europeus (inclui as Américas e a Austrália) e às vezes os asiáticos (especialmente no Japão), um "obrigado" é esperado e bem-vindo em várias situações (talvez a maioria na Grã-Bretanha e na América do Norte), enquanto o sul da Ásia e as pessoas do Oriente Médio usam a frase de uma forma mais econômica e muitas vezes se contentam com simples olhares de agradecimento; por outro lado, outras civilizações não ocidentais (por exemplo, os polinésios do Pacífico Sul e as tribos nativas americanas) têm fórmulas de agradecimento bastante extensas.
  • Com solicitações (cf. especialmente Trosborg 1995 e Cenoz / Valencia 1996), o imperativo básico é normalmente evitado em favor de dispositivos como perguntas, auxiliares modais, subjuntivo, condicional, advérbios especiais. A troca de radicais verbais, encontrada nas línguas japonesas e sínicas, não faz parte das línguas (indo) europeias.
  • Quando alguém tem de dizer não , isso normalmente é acompanhado por alguma forma de pedido de desculpas ou explicação. Nas civilizações do Extremo Oriente e em muitas tribos nativas americanas na América do Norte, os equivalentes formais para "não" são inaceitáveis ​​e / ou tabu em geral.
  • Desculpas são necessárias em atos de ameaça à face ou depois que alguém se intromete na esfera privada de outra pessoa - que é maior e, portanto, mais facilmente violada na América do Norte e na Ásia do que na Europa e maior na Europa (especialmente nas Ilhas Britânicas) do que na América Latina e as nações árabes, e o conceito de privacidade e desculpas é universal, mas varia de países do norte / oeste, leste / eslavo e sul / mediterrâneo (cf. especialmente Trosborg 1995).
  • Comparando as descrições nacionais de Axtell (1998) e Morris et al. (1979), pode-se concluir que na Europa é possível fazer elogios com segurança sobre as roupas e aparência de alguém, refeições e restaurantes, ofertas voluntárias, equipamentos de um quarto.

Linguae Francae

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Haarmann 1975, Haarmann 1993, Grzega 2006)

Três línguas francae são proeminentes na história europeia:

Linguae francae que foram menos difundidos, mas ainda desempenharam um papel comparativamente importante na história europeia são:

O primeiro tipo de dicionário era o glossário , uma lista mais ou menos estruturada de pares lexicais (em ordem alfabética ou por campos conceituais). O Abrogans latino-alemão (latino-bávaro) estava entre os primeiros. Uma nova onda de lexicografia pode ser observada a partir do final do século XV (após a introdução da imprensa escrita , com o crescente interesse pela padronização das linguagens).

Linguagem e identidade, processos de padronização

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Haarmann 1975, Haarmann 1993, Grzega 2006)

Na Idade Média, os dois elementos definidores mais importantes da Europa eram Christianitas e Latinitas . Assim, a linguagem - pelo menos a linguagem supranacional - desempenhou um papel elementar. Isso mudou com a disseminação das línguas nacionais em contextos oficiais e o surgimento de um sentimento nacional. Entre outras coisas, isso levou a projetos de padronização da língua nacional e deu origem a uma série de academias de línguas (por exemplo, 1582 Accademia della Crusca em Florença, 1617 Fruchtbringende Gesellschaft, 1635 Académie française , 1713 Real Academia de la Lengua em Madrid). "Língua" era então (e ainda é) mais conectada com "nação" do que com "civilização" (particularmente na França). "Língua" também foi usada para criar um sentimento de "identidade religiosa / étnica" (por exemplo, diferentes traduções da Bíblia por católicos e protestantes da mesma língua).

Entre as primeiras discussões e processos de padronização estão os do italiano ("questione della lingua": Toscano moderno / florentino x Toscano antigo / florentino x veneziano> Florentino moderno + Toscano arcaico + italiano superior), francês (o padrão é baseado no parisiense ), Inglês (o padrão é baseado no dialeto londrino ) e (alto) alemão (baseado em: chancelaria de Meißen / Saxônia + alemão médio + chancelaria de Praga / Boêmia ["Alemão comum"]). Mas também várias outras nações começaram a procurar e desenvolver uma variedade padrão no século XVI.

Minorias linguísticas

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Stephens 1976, Price 1998, Ahrens 2003, Grzega 2006)

Apesar da importância do inglês como língua franca internacional na Europa, a Europa também é linguisticamente diversa e as línguas minoritárias são protegidas, por exemplo, pela Carta Europeia para Línguas Regionais ou Minoritárias, fundada na década de 1990. Isso sublinha que a visão popular de "uma nação = uma língua" (cf. Wirrer 2003) é basicamente falsa.

Uma língua minoritária pode ser definida como uma língua usada por um grupo que se define como uma minoria étnica, em que a língua desse grupo é tipologicamente diferente e não um dialeto da língua padrão. Por vários anos, Jan Wirrer tem trabalhado sobre o status das línguas minoritárias na Europa (cf., por exemplo, Wirrer 2000 e 2003). Na Europa - por exemplo, graças à Carta Europeia das Línguas Regionais e Minoritárias - algumas línguas estão em uma posição bastante forte, no sentido de que recebem um status especial, como basco, irlandês, galês, catalão, reto-românico e romanche Romani, língua nativa dos roma / ciganos no sul da Europa), enquanto outros estão em uma posição bastante fraca (por exemplo, frisão, gaélico escocês, turco, sami / lapão, sorbiano / wendish e iídiche, a língua outrora comum dos judeus asquenazitas no leste Europa). Especialmente as línguas minoritárias alóctones não têm estatuto oficial na UE.

Algumas línguas menores ainda não têm um padrão, ou seja, ainda não atingiram o nível de um ausbausprache , o que poderia ser alterado, por exemplo, se essas línguas recebessem status oficial. (cf. também a próxima seção).

Problemas na política de linguagem

(Fontes e informações adicionais para esta seção: Siguan 2002, Ahrens 2003, Grzega 2006)

A França é a origem de duas leis, ou decretos, relativos à língua: o Ordonnance de Villers-Cotterêts (1239), que diz que todo documento na França deve ser escrito em francês (ou seja, não em latim nem em occitano) e no francês Loi Toubon , que visa eliminar os anglicismos dos documentos oficiais. Mas uma característica da Europa é a diversidade linguística e a tolerância, que não é apenas mostrada pela Carta Europeia das Línguas Regionais e Minoritárias. Uma prova ilustrativa da promoção da diversidade linguística na Idade Média é a escola de tradução em Toledo, Espanha , fundada no século 12 (na medieval Toledo, as civilizações cristã, judaica e árabe conviveram de forma extremamente pacífica).

Esta atitude linguística tolerante é também a razão pela qual a regra geral da UE é que todas as línguas nacionais oficiais são também línguas oficiais da UE. No entanto, o letzebuergish / luxemburguês não é uma língua oficial da UE, porque também existem outras línguas oficiais (mais fortes) com "estatuto da UE" nesse país. Vários conceitos para uma política linguística da UE estão sendo debatidos:

  • uma língua oficial (por exemplo, inglês, interlíngua ou esperanto ).
  • vários idiomas oficiais (por exemplo, inglês, francês, alemão, espanhol + outro idioma dependente do tópico).
  • todas as línguas nacionais como línguas oficiais, mas com algumas línguas relais para traduções (por exemplo, inglês ou esperanto como línguas relais).
  • Espera-se que os novos imigrantes em países europeus aprendam a língua da nação anfitriã, mas ainda falam e leem suas línguas nativas (ou seja, árabe, hindi, chinês mandarim, suaíli e taitiano) no perfil cada vez mais multiétnico / multicultural da Europa.

Selecione bibliografia

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links externos

  • ELAMA
  • EuroLinguistiX (ELiX) (incluindo um jornal acadêmico, um fórum de discussão, um wiki para projetos, uma coleção de links da Internet, bem como uma bibliografia de estudos eurolinguísticos)
  • EuroLSJ (site oficial do projeto EuroLSJ)