Alunos Aspire -Students Aspire
| Alunos Aspire | |
|---|---|
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| Artista | Elizabeth Catlett |
| Ano | 1977 |
| Modelo | Bronze |
| Dimensões | 426,72 cm × 140,208 cm (168,00 pol. × 55.200 pol.) |
| Localização | Washington DC |
| Proprietário | Howard University |
Students Aspire é uma obra de arte pública daartista americana Elizabeth Catlett , localizada na 2300 6th Street NW nocampusda Howard University em Washington, DC , Estados Unidos . Após a sua conclusão, James E. Cheek chamou a obra de "uma adição mais significativa à escultura ao ar livre no campus da universidade". Students Aspire foi originalmente pesquisado como parte da pesquisa Save Outdoor Sculpture! Do Smithsonian em 1993.
Descrição
Este relevo de bronze mostra uma figura afro-americana masculina e feminina de perfil, frente a frente. Cada uma das figuras tem uma mão na cintura uma da outra e a outra mão está levantada acima de suas cabeças. As mãos levantadas estão alcançando um disco do meio; parte de um conjunto de cinco que formam um arco sobre as figuras. Cada disco possui uma imagem de um símbolo científico ou tecnológico. Abaixo das figuras está um relevo quadrado do sistema radicular de uma árvore e no final de cada raiz está uma face.
É assinado "EC 77."
Em formação
Uma placa é colocada na parede logo abaixo da leitura em relevo:
- ELIZABETH CATLETT 1915-
- 1977
- A ESCULTURA E O
- ASA DE ENGENHARIA QUÍMICA
- FORAM POSSÍVEIS POR UM
- CONCESSÃO DO
- EXXON EDUCATION FOUNDATION
História da peça
Elizabeth Catlett foi escolhida para ser a artista deste trabalho por votação de professores, funcionários e alunos da Faculdade de Engenharia. Em 1973, uma doação de US $ 600.000 da Exxon Education Foundation estava sendo usada para construir a ala de engenharia química do prédio de engenharia da Universidade. A Exxon ofereceu um adicional de $ 30.000 para financiar a arte da nova ala de engenharia e esse presente foi aprovado em 1974.
Um comitê de arte foi formado para gerenciar a seleção do artista para o projeto. Vinte e dois artistas foram convidados a participar e quatorze responderam. Um total de oito esboços das obras propostas foram submetidos para exibição no saguão do prédio de engenharia e, com base na resposta, quatro dos oito artistas que enviaram trabalhos foram convidados a enviar maquetes de suas esculturas propostas. Ao enviar suas maquetes, os artistas falaram no Colégio sobre suas propostas.
Em 1976, foi realizada uma votação e votaram funcionários, professores e alunos da escola de engenharia. O trabalho de Catlett ganhou o concurso. A escultura foi inaugurada em 12 de maio de 1978. Geraldine Pittman Woods falou na inauguração.
Descrição de Elizabeth Catlett
“Os dois alunos estão se segurando para expressar unidade, e não a competição que existe na educação. O sinal de igual significa igualdade científica e social - que todos devem ser iguais; homens para mulheres, estudantes para professores, negros para todos os outros. Os alunos formam o tronco de uma árvore. Os medalhões estão dispostos em ramos em forma de triângulo e a placa representa as raízes. ” Ela prosseguiu: “Fiquei feliz com as sugestões dos professores e alunos. Eu escutei o que eles tinham em mente e então incorporei isso à minha própria maneira. ” - Elizabeth Catlett
Doença
Esta escultura foi examinada em 1993 quanto ao seu estado e determinou-se que era necessário tratamento.
Leitura adicional
- Gouma-Peterson, Thalia, "Elizabeth Catlett: O Poder do Sentimento Humano e da Arte". Woman's Art Journal . Vol. 4, No 1., 1983: pp. 48–56.
- Williams, Hettie V. Enterre Meu Coração em uma Terra Livre: Mulheres Negras Intelectuais na História Moderna dos Estados Unidos . Santa Bárbara: ABC-CLIO (2017). p. 131. ISBN 1440835497
Referências
links externos
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Mídia relacionada a Students Aspire no Wikimedia Commons
Coordenadas : 38,9218 ° N 77,0215 ° W 38 ° 55′18 ″ N 77 ° 01′17 ″ W /