Escola para Cegos de Maryland - Maryland School for the Blind
| Escola para Cegos de Maryland | |
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Newcomer Hall , construído em 1909
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| Endereço | |
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3501 Taylor Avenue
, 21236
Estados Unidos
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| Coordenadas | 39 ° 22′3 ″ N 76 ° 32′10 ″ W / 39,36750 ° N 76,53611 ° W Coordenadas: 39 ° 22′3 ″ N 76 ° 32′10 ″ W / 39,36750 ° N 76,53611 ° W |
| Em formação | |
| Tipo de escola | Privado , necessidades especiais (deficientes visuais) |
| Estabelecido | 1853 |
| Presidente | W. Robert Hair |
| Presidente | Marion Mullauer |
| Gênero | Co-ed |
| Faixa etária | 3-21 |
| Inscrição | 220 (30/04/2019) |
| Local na rede Internet | Site MSB |
A Escola de Cegos de Maryland (MSB) é uma escola em Baltimore para crianças e jovens cegos ou deficientes visuais , incluindo aqueles com deficiências múltiplas .
MSB é um centro de recursos privado, sem fins lucrativos, que oferece programas de extensão , educacionais e residenciais . Mais de 65% dos 2.000 alunos identificados em Maryland como cegos ou deficientes visuais são atendidos pela escola todos os anos.
Programas no campus
Programa de aprendizagem precoce
O Programa de Aprendizagem Precoce oferece instrução para crianças com deficiência visual com idades entre o nascimento e cinco anos, em dois programas; Bebês e crianças e os programas baseados em centros, incluindo pré - escola e jardim de infância .
O programa de pré-escola e jardim de infância atende crianças de três a cinco anos de idade. O objetivo do programa é promover a prontidão para programas em idade escolar no ambiente mais integrador possível. Normalmente, os alunos em desenvolvimento, sem deficiência, são incluídos como parte integrante do programa diário. Atividades e materiais do currículo são modificados para atender aos Padrões de Aprendizagem Inicial de Maryland e apoiar o desenvolvimento e aprendizagem de todos os alunos. O programa é licenciado pelo Office of Child Care.
Programa Acadêmico Geral
O Programa Acadêmico Geral da MSB atende alunos que estão no caminho do diploma acadêmico. Os alunos também recebem instrução direta em habilidades acadêmicas funcionais, bem como nas áreas do Currículo Básico Expandido para alunos cegos ou deficientes visuais. O programa é projetado para atender às necessidades de habilidades específicas dos alunos, abordar questões de aprendizagem e facilitar um retorno bem-sucedido ao sistema escolar local. O Programa Acadêmico Geral segue um currículo acadêmico baseado nos Padrões do Maryland College e Career Ready.
Programa Acadêmico Funcional
O Programa Acadêmico Funcional da MSB consiste em um complemento completo de programação para atender às necessidades educacionais e sociais de alunos cegos e deficientes visuais. A formação profissional é enfatizada. A instrução acadêmica é apresentada no nível de instrução do aluno e é baseada em padrões de conteúdo significativamente modificados. Os alunos também recebem instrução nas áreas de conteúdo do currículo básico expandido para alunos cegos e deficientes visuais.
Programa para alunos cegos com deficiência múltipla
O Programa MSB para Alunos Cegos com Deficiências Múltiplas, atende alunos com deficiências graves e profundas com ênfase nas habilidades funcionais para a vida, incluindo comunicação e uma forte abordagem multissensorial para o aprendizado.
O Sistema de Aprendizagem Único com base nos padrões do Common Core é usado. Os alunos também recebem instrução em áreas de conteúdo do currículo básico expandido para alunos cegos e deficientes visuais. O programa educacional leva em consideração as complexas necessidades físicas e de saúde de cada aluno, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades adaptativas adequadas à idade para aumentar a independência. Este programa também inclui alunos com deficiências sensoriais duplas de audição e visão.
Programa para alunos cegos com autismo
O Programa MSB para alunos cegos com autismo atende alunos com distúrbios de comunicação e relacionamento, incluindo aqueles no espectro do autismo . A ênfase é colocada nas habilidades funcionais para a vida e a comunicação e o aprendizado são suportados em ambientes altamente estruturados e controlados pelos sentidos. O Sistema de Aprendizagem Único com base nos padrões do Common Core é usado. Os alunos também recebem instrução em áreas de conteúdo do currículo básico expandido para alunos cegos e deficientes visuais.
Atletismo
A MSB oferece luta livre , atletismo e "goalball" (uma variação do handebol para cegos). Em 2019, o MBS começou o futebol como um esporte do colégio em um campo especialmente projetado com kickboards nas linhas laterais para manter a bola em jogo. O jogo é ainda adaptado para deficientes visuais, tendo a bola pesada com rolamentos de esferas para produzir um som de tinido que os jogadores podem ouvir. Eles devem gritar "voy" para alertar outros jogadores sobre sua localização. Apenas o goleiro é avistado.
MSBl começou a desenvolver futebol para cegos com o ex-presidente da escola Michael Bina em 2017, hospedando o primeiro Campo de Treinamento de Futebol para Cegos da América do Norte em 2018. Após dois anos de treinamento e prática, MSBl jogou o primeiro jogo real contra a Escola para Surdos e Cegos da Virgínia , em 24 de setembro de 2019. Jogadores do time de Maryland, os "Bees", disseram depois que gostaram da camaradagem, do espírito esportivo e da diversão jogando futebol.
Residência
MSB é uma escola residencial mista localizada em um campus de 95 acres no nordeste de Baltimore. O campus inclui instalações acadêmicas, residenciais e recreativas para alunos cegos, deficientes visuais e multifacetados. Os dormitórios do MSB são chamados de “chalés”. Cada chalé abriga de seis a oito alunos e consiste em quartos com 2 camas e um banheiro em cada. Cada aluno normalmente tem um colega de quarto. A zona comum é composta por sala de estar, sala de jantar e cozinha. Os chalés são ocupados e supervisionados por membros da equipe residencial, incluindo especialistas em cuidados infantis e juvenis que auxiliam os alunos nas rotinas da vida diária. Aproximadamente metade dos alunos matriculados mora no campus durante a semana escolar, enquanto a outra metade são alunos diurnos que vão e voltam da escola diariamente.
Presidentes
A MSB teve treze líderes desde sua fundação em 1853, incluindo o atual e 13º líder, William Robert Hair. Com a nomeação de W. Robert Hair, o título foi alterado de "Presidente" para "Superintendente" para amenizar a confusão quanto ao papel que ele desempenha na instituição. Isso se reflete nas raízes anteriores da escola, já que os primeiros presidentes eram chamados de superintendentes.
O 12º e o presidente anterior foi Michael J. Bina. Quando a escola abriu em 1853, David E. Loughery foi o primeiro superintendente, seguido por Frederick Douglas Morrison por quarenta anos e depois por John Francis Bledsoe por 36 anos. Eventualmente, Herbert J. Wolfe se tornou um superintendente e o Dr. Richard L. Welsh depois dele. O 10º presidente / superintendente foi Louis M. Tutt e o 11º foi Elaine Sveen.