Alan M. Leslie - Alan M. Leslie

Alan M. Leslie
Residência Estados Unidos
Nacionalidade escocês
alma mater University of Edinburgh
University of Oxford
Conhecido por pesquisa do autismo
Crianças Sarah-Jane Leslie
carreira científica
Campos Psicólogo
instituições Universidade Rutgers
conselheiro doutoral Jerome Bruner

Alan M. Leslie é um escocês psicólogo e professor de psicologia e ciência cognitiva na Universidade Rutgers , onde dirige o Laboratório de Desenvolvimento Cognitivo (CDL) e é co-diretor do Centro de Rutgers University de Ciências Cognitivas (RUCCS), juntamente com Ernest Lepore .

Educação

Leslie completou a sua licenciatura em Psicologia e Linguística na Universidade de Edimburgo em 1974 e recebeu seu D.Phil. em Psicologia Experimental da Universidade de Oxford , em 1979/80.

Carreira acadêmica

Para um número de anos que ele era um Conselho de Investigação Médica Cientista Sênior do University of London . Ele se juntou ao corpo docente da Universidade de Rutgers, em 1993. Ele também trabalhou como professor visitante na Universidade Autónoma de Madrid , a Universidade de Chicago , e a Universidade da Califórnia, Los Angeles . Em 2005, ele deu a Palestra XIII Kanizsa Memorial na Universidade de Trieste e em 2006 ele foi o destinatário inaugural do Prémio Brown L. Ann de Excelência em Desenvolvimento Research. Em 2008 o Dr. Leslie foi designado membro da Association for Psychological Science e ele também foi eleito para a Academia Americana de Artes e Ciências .

Pesquisa

Leslie era um membro da Unidade de Desenvolvimento Cognitivo (CDU), em Londres , que propôs a teoria da mente prejuízo no autismo . Em 1985 ele publicou com Simon Baron-Cohen e Uta Frith o famoso artigo A criança autista tem uma "teoria da mente"? , No qual foi sugerido que crianças com autismo têm dificuldades particulares com tarefas que exigem a criança a compreender crenças e desejos de outra pessoa.

Ele está interessado no projeto do sistema cognitivo no início do desenvolvimento. Ele contribuiu com uma série de estudos experimentais influentes e idéias teóricas sobre a percepção de causa e efeito, rastreamento de objetos e detecção de agente na infância, o papel de desenvolvimento da modularidade da mente , e da Teoria do Mecanismo Mind (ToMM) no desenvolvimento de cognição social e seu prejuízo no autismo .

Família

Sua filha, Sarah-Jane Leslie , é Dean de Pós-Graduação na Universidade de Princeton .

Referências

Outras leituras

links externos