Idade da Interrupção - Age of Interruption
A Idade da Interrupção refere-se a um aumento aparente na atenção fraturado devido a ferramentas de mídia e virtual multitarefa . O termo foi popularizado por Thomas Friedman em 2006 New York Times opinião editorial.
Origem do termo de
Friedman considerada a idade de "doença da modernidade", e caracterizou como refletindo a sobrecarga de informações e falta de atenção adequada:
"Atenção parcial contínua é quando você está na Internet ou celular ou BlackBerry ao mesmo tempo assistindo TV, digitando em seu computador e responder a uma pergunta de seu filho. Ou seja, você está multitarefa seu caminho ao longo do dia, continuamente dedicando atenção apenas parcial cada ato ou pessoa que você encontrar ".
Tecnologia e educação
Caracterizado por sobrecarga de informação e multitarefa, a idade de interrupção é um tema relativamente recente, mas ainda frequentemente estudados em disciplinas de educação e tecnologia. Educadores e pesquisadores de tecnologia estudar o fenômeno em relação aos seus efeitos sobre o desenvolvimento social, cognitivo e emocional. Ellen Rose, um professor de educação na Universidade de New Brunswick no Canadá , estuda ambientes de aprendizagem on-line, com especialização em particular efeitos sociais da tecnologia e mídia ecologia . Em um artigo acadêmico de 2010, ela postula que a Era da Interrupção é outra idade na formação tecnológica, seguindo a Era da Informação. Ela discute a Idade da Interrupção em relação às gerações mais jovens ( nativos digitais ) que têm um excesso de abundância de informações juntamente com uma atitude geral de desatenção.
Por outro lado, outros pesquisadores a encontrar uma visão mais otimista do relacionamento de tecnologia para multitarefa. Na mídia como extensões , Lin (2009) determinou que a estrutura hiperlinks de informações na web podem promover a aprendizagem e criatividade.