Tarlac Agricultural University - Tarlac Agricultural University
Pamantasang Pang-agrikultura de Tarlac | |
 | |
Antigo nome |
Tarlac College of Agriculture |
|---|---|
| Modelo | Universidade pública |
| Estabelecido | 1945 |
| Despesas | $ 151 milhões (2015) |
| Presidente | Dr. Max P. Guillermo |
| Alunos | 3.409 (2014) |
| Localização |
, ,
Coordenadas : 15 ° 38′4 ″ N 120 ° 24′53 ″ E / 15,63444 ° N 120,41472 ° E |
| Campus | Urbano |
| Jornal | Golden Harvest, The Tillers |
| Cores | Verde e branco |
| Afiliações |
PASUC SCUAA |
| Local na rede Internet | www.tca.edu.ph |
A Tarlac Agricultural University ( TAU ), anteriormente Tarlac College of Agriculture, é uma universidade pública na província de Tarlac , nas Filipinas . É mandatado para fornecer instrução profissional, técnica e para fins especiais e para promover serviços de extensão de pesquisa e liderança progressiva em agricultura, educação agrícola, tecnologia doméstica e outros campos relacionados. Seu campus principal está localizado em Malacampa, Camiling , Tarlac .
O TCA deriva seu mandato legal como colégio agrícola estadual autônomo do Decreto Presidencial (PD) 609 de 18 de dezembro de 1974, que encerrou oficialmente sua fusão com o Tarlac College of Technology, agora Tarlac State University (TSU). Conforme destacado no PD 609, o TCA está mandatado para realizar instrução, pesquisa e extensão, incluindo programas de produção na agricultura, engenharia agrícola, ciência veterinária, silvicultura e gestão de recursos naturais em Luzon Central .
A faculdade foi convertida em universidade estadual, a Universidade Agrícola de Tarlac, em 10 de maio de 2016, em virtude da Lei da República nº 10.800.
História
A Tarlac College of Agriculture foi fundada em 1944 como Camiling Boys / Girls High School. Tudo começou com 368 alunos, 13 membros do corpo docente e um diretor de escola. Mas parou de funcionar em dezembro de 1944 e foi retomado após a Libertação como Tarlac High School, Camiling Branch. A reabertura da escola foi uma resposta ao clamor dos pais cujos filhos deixaram de estudar durante os anos de guerra e à dificuldade de viajar de Camiling para Tarlac.
Em 6 de julho de 1945, a Resolução Municipal nº 34 criou a Escola Profissional de Agricultura Camiling (CVAS) em substituição ao Colégio Tarlac, Filial Camiling. O fato de se concentrar na agricultura profissionalizante foi considerado um meio de acelerar a recuperação econômica da cidade após os estragos da guerra. O CVAS tinha 534 alunos e 13 professores. De 1945 a 1948, a escola ofereceu dois currículos - o acadêmico geral para permitir a graduação dos ex-alunos e o currículo agrícola para o primeiro e segundo anos. Em 26 de setembro de 1946, a escola foi renomeada como Camiling Rural High School (CRHS). Em 1948, o currículo geral foi eliminado.
No início de 1952, o Diretor das Escolas Públicas notificou que a escola deveria ser transferida para um local permanente e aumentar o número de matrículas em declínio. Caso contrário, pode ser fechado ou transferido para outra cidade. O mais propício para a expansão de uma escola agrícola foi encontrado em Malacampa, um barangay sete quilômetros de distância da cidade propriamente dita. Em junho de 1953, a escola com 155 alunos e oito professores mudou-se para o novo local. As salas de aula e os escritórios eram feitos de bambus e nipa no "meio de um deserto". Mais tarde, vieram fundos da FOA-PHILCUSA e edifícios permanentes substituíram as estruturas de bambu.
A expansão e o desenvolvimento foram acelerados quando o CRHS foi convertido para Tarlac National Agricultural School (TNAS) em 1957, sob um Superintendente. Tornou-se uma política rentabilizar todos os projetos - porcos, aves, cabras e vegetais. A vinculação para a pesquisa começou com fundos de barril de porco. Em 1961, o curso pós-secundário técnico de agricultura de dois anos foi inaugurado e, em 1963, o Centro de Saúde foi construído com fundos do sorteio de caridade das Filipinas. Naquela época, o TNAS já tinha um hino escolar e uma publicação estudantil, “O Carabão”.
Em 1965, a TNAS e a Tarlac School of Arts and Trades (TSAT) foram fundidas para se tornarem a Tarlac College of Technology . TNAS tornou-se TCT-College of Agriculture (TCT-CA) enquanto a TSAT tornou-se Tarlac College of Technology - Faculdade de Artes e Ofícios (TCT-CAT) em virtude do RA 4337. Como TCT-CA, ofereceu três programas de graduação: Bacharel em Ciências no Ensino Fundamental com especialização em Agricultura Elementar ou Economia Doméstica (BSEEd); Bacharel em Ciência em Agricultura (BSA) com especialização em Ciência de Culturas / Zootecnia; e Bacharel em Engenharia Agronômica (BSAEng'g). Programas governamentais relacionados à agricultura, principalmente após a declaração da Lei Marcial em 1972, impulsionaram as matrículas nesses cursos. Os graduados encontraram emprego imediato aqui e no exterior. Ao que tudo indica, a escola pode muito bem se tornar autônoma.
Assim, em 18 de dezembro de 1974, em virtude da PD 609 emitida pelo Presidente Ferdinand E. Marcos, a Tarlac College of Agriculture passou a ser uma das faculdades estaduais do país. O primeiro presidente da faculdade foi o Sr. Jose L. Milla. Durante a gestão do Presidente Milla, a área do campus foi aumentada para 60 hectares; um laboratório florestal em Titi Calao, Mayantoc foi adquirido através do PD 1506; A pesca foi adicionada aos projetos de produção existentes e pesquisas conjuntas com o IRRI foram realizadas. As matrículas aumentaram ainda mais e o número de docentes e não docentes.
O segundo presidente da faculdade foi Robustiano J. Estrada. Partindo do pressuposto dele, o programa de desenvolvimento de dez anos e o Código TCA foram preparados. Houve uma grande reorganização na estrutura administrativa do Colégio. Foram designados dois Vice-Presidentes: o Vice-Presidente para Assuntos Administrativos e Comerciais cuidou do pessoal e funções não acadêmicas; e o Vice-Presidente para Assuntos Acadêmicos era responsável pelos programas acadêmicos agora baseados em diferentes Institutos sob um Decano. Houve um êxodo de professores para fazer pós-graduação por causa do esquema de promoção de universidades e faculdades estaduais que deram o ponto mais alto para o sucesso educacional.
O desenvolvimento da infraestrutura também foi acelerado pela Estrada. Os prédios acadêmicos aumentaram para acomodar as inscrições que chegavam a milhares e aumentavam a cada ano. Foram construídos 21 chalés para professores, dormitório feminino e dormitório masculino, uma casa de hóspedes, apartamento de seis portas para funcionários, um prédio de pesquisa e desenvolvimento, um prédio polivalente, a biblioteca com administração e a capela. As estruturas antigas foram reparadas e o PAG-ASA implantou uma Estação Agro-Metrológica. Isso deu uma nova aparência ao campus. Nessa época, o campus se expandiu para 70 hectares, incluindo um oval atlético de 4 hectares. A Pesquisa e Extensão também se expandiu e o TCA tornou-se uma palavra de ordem entre os domicílios da área de serviço. Os projetos de produção também aumentaram, com destaque para arroz, hortaliças, pocilga, aves, cabras, gado, viveiro, fruteiras, mudas e serviço de cantina. Feliciano S. Rosete tornou-se o 3.º Presidente do TCA quando o mandato de Estrada terminou em 1989. Durante os primeiros cinco anos do mandato de Rosete surgiram outras infraestruturas. O marco foi o Centro de Treinamento de Agricultores, construído a partir do Countrywide Development Fund (CDF) do então senador Alberto G. Romulo. Foi também durante o Pres. O termo de Rosete que começou a chover bolsas de particulares e ONGs e mais programas curriculares foram oferecidos. As realizações de Extensão e Pesquisa também se multiplicaram.
Em 2001, Philip B. Ibarra tornou-se o 4º Presidente do TCA. Sua administração é conhecida por sustentar os ganhos e glórias do passado enquanto trabalhava para mais. O TCA então se destacou por revolucionar sua oferta curricular, informatização de matrículas e sistema administrativo, acesso agressivo de recursos financeiros e materiais, desenvolvimento de novos líderes e fortalecimento de parcerias existentes com organizações locais e internacionais. Todas essas iniciativas impulsionaram o TCA a ser a melhor instituição por meio de uma administração transparente e cuidadosa. Em 14 de janeiro de 2010, Max P. Guillermo, assumiu a presidência deste Colégio. Ele busca uma nova iniciativa de planejamento estratégico: o TCA em 2015, que delineia os planos institucionais formulados, com base em pontos fortes programáticos estratégicos a serem apoiados por um plano de desenvolvimento abrangente para fazer do TCA uma incubadora energizada de novas ideias e centro de inovação.
O segundo mandato do presidente revela uma realização mais agressiva dos objetivos do Colégio para buscar oportunidades através de relações externas, como o envio de alunos OJT para o exterior, intercâmbio de professores, apresentações de trabalhos de pesquisa e formação de parcerias com universidades na Ásia e em todo o mundo. Mais resultados e conclusão de programas, projetos e atividades serão gerados através dos esforços coletivos da administração, corpo docente e funcionários, bem como dos alunos e agências parceiras. O incessante estabelecimento de vínculos com diversos setores intensifica a presença do TCA para ser mais visível. O TCA vai enfrentar mais desafios da ASEAN 2015 e da globalização em uma esfera mais ampla.
Depois de anos de trabalho árduo e persistente e meses de espera ansiosa, finalmente, a Tarlac College of Agriculture (TCA), sede da tecnologia científica baseada na agricultura em Tarlac, agora é a Tarlac Agricultural University (TAU). Assinado em 10 de maio de 2016 por Sua Excelência Benigno S. Aquino III, o Ato da República nº 10.800 converteu formalmente o TCA em TAU, tornando a instituição o primeiro colégio estadual do país a ser convertido em universidade por meio do Sistema de Avaliação de Mérito do Commission on Higher Education (CMO No.46, S. 2012); outro primeiro para a instituição.
Turismo de Ciência
- Tarlac Agricultural University . A universidade pública oferece um lugar perfeito para excursões de agroecoturismo. As suas três principais instalações de exploração, como o Parque do Bambu , o Agro-Ecoturismo e o distrito de Pesquisa e Produção, proporcionam um ambiente de turismo rural e atividades baseadas na ciência agrícola. A Universidade conta com o Ecotourism Hostel , Centro de Educação Continuada e Centro de Treinamento em Bambu para Hospedagem e Seminários / Serviços de Treinamento. Ele também tem o salão de funções TAU.
Símbolo
O carabao sempre foi o símbolo da Tarlac College of Agriculture. O carabão é resiliente mesmo ao longo dos tempos, sinônimo de ações e realizações sustentadas, ou seja, TCA ao longo dos anos. É sempre bom voltar à estrada da memória e aprender como o Colégio resistiu às tempestades antes de atingir seu estado atual.
Faculdades e cursos oferecidos
Escola Superior de Agricultura e Silvicultura
Dra. Restituta B. Paragas, Dean, CAF.
- Doutor em Filosofia: especialização em Agronomia, Zootecnia, Crop Science, Desenvolvimento Rural
- Mestrado em Agricultura: especialização em Extensão Agrícola, Agronomia, Desenvolvimento de Sistemas Agropecuários, Zootecnia, Horticultura
- Mestre em Ciências Florestais: especialização em Desenvolvimento Comunitário, Gestão de Reflorestamento
- Bacharelado em Agricultura (BSA): especialização em Agronomia, Proteção de Cultivos, Horticultura, Zootecnia, Ciência do Solo, Extensão Agrícola, Economia Agrícola, Agrossilvicultura
- Bacharel em Zootecnia (BAS)
- Bacharel em Ciência em Tecnologia de Alimentos (BSFT)
- Bacharel em Ciências Florestais (BSF)
- Certificado em Agricultura (dois anos)
- Certificado em Tecnologia Animal (dois anos)
- Certificado em Paisagismo (dois anos)
- Curso de guarda florestal
Faculdade de Artes e Ciências
Dra. Ma. Theresa B. Nardo, Reitora, CAS.
- Bacharel em Economia (AB Econ)
- Bacharel em Psicologia (BS Psych)
- Bacharel em Ciências em Comunicação para o Desenvolvimento (BS DevComm)
Faculdade de Administração e Negócios
Dr. Siverio Ramon DC. Salunson, Dean, CBM.
- Bacharel em Ciências em Empreendedorismo
- Bacharel em Ciências em Turismo AgriEco
- Bacharel em Administração de Empresas: especialização em Gestão de Desenvolvimento de Recursos Humanos e Gestão de Negócios, Gestão Financeira, Gestão de Marketing
Colegio de educaçao
Dra. Claire Ann A. Olivares, Reitora, CED.
- Doutor em Filosofia na Educação para o Desenvolvimento
- Master of Arts in Education: majors in Education Management, General Science, Mathematics
- Bacharelado em Educação Básica: especialização em Educação Geral, Educação Pré-Escolar
- Bacharelado em Educação Secundária: especialização em Ciências Físicas, Matemática, Tecnologia e Educação de Subsistência (TLE)
- Bacharel em Ciências em Gestão de Tecnologia Doméstica
- Certificado em Tecnologia Doméstica
- Programas de laboratório escolar
- Currículo Secundário de Ciência e Tecnologia
- Currículo Agricola Secundário
Faculdade de Engenharia e Tecnologia
Dr. Leonell P. Lijauco, Reitor, CET.
- Mestre em Engenharia Agrícola: especialização em Mecanização de Fazendas, Manejo de Solo e Água, Irrigação e Drenagem
- Bacharelado em Engenharia Agrícola: especialização em Processamento de Colheitas, Manejo do Solo e da Água
- Bacharel em Ciências em Engenharia Geodésica
- Bacharel em Ciência em Tecnologia da Informação
- Certificado em Tecnologia de Hardware de Computador
- Certificado em Gestão de Escritório
Faculdade de Medicina Veterinária
Dra. Ma. Assunção G. Beltran, Dean, CVM.
- Doutor em Medicina Veterinária