Lema (psicolinguística) - Lemma (psycholinguistics)
Em psicolingiiística , um lema (plural lemas ou lemas ) é uma forma conceptual resumo de uma palavra que tenha sido seleccionado para mentalmente enunciado nas fases iniciais de produção de fala. Um lema representa um significado específico, mas não possui nenhum som específico associado a ele.
Quando uma pessoa produz uma palavra, ela está essencialmente transformando seus pensamentos em sons, um processo conhecido como lexicalização . Em muitos modelos psicolinguísticos, isso é considerado um processo de pelo menos duas fases. O primeiro estágio trata da semântica e sintaxe ; o resultado do primeiro estágio é uma noção abstrata de uma palavra que representa um significado e contém informações sobre como a palavra pode ser usada em uma frase. No entanto, não contém informações sobre como a palavra é pronunciada. A segunda etapa trata da fonologia da palavra; anexa informações sobre os sons que terão de ser emitidos. O resultado do primeiro estágio é o lema neste modelo; o resultado do segundo estágio é conhecido como lexema .
Esse modelo de dois estágios é a teoria da produção da fala mais amplamente apoiada na psicolinguística, embora tenha sido contestada. Por exemplo, há algumas evidências que indicam que o gênero gramatical de um substantivo é obtido da forma fonológica da palavra (o lexema) e não do lema. Isso pode ser explicado por modelos que não assumem um nível distinto entre os estágios semântico e fonológico (e, portanto, carecem de uma representação de lema).
Durante o processo de ativação da linguagem, a recuperação do lema é a primeira etapa no acesso ao léxico. Nesta etapa, o significado e os elementos sintáticos de um item lexical são realizados como o lema. A recuperação do lema, conforme explicada por meio de uma teoria de propagação-ativação , é parte de uma rede de elementos separados que consiste no conceito abstrato, o lema e o lexema. A recuperação do lema é auxiliada pelo nível de ativação do conceito que ainda não foi verbalizado. Quando a ativação ocorre no nível do lema, o elemento mais alto do lema ativado é selecionado.
Os experimentos de seleção lexical forneceram evidências de que a recuperação do lema é afetada pela frequência da palavra. Isso indica que a frequência da palavra não só afeta os elementos fonológicos de uma palavra, mas também os elementos semânticos e sintáticos que compõem o lema.
Experimentos que estudaram o fenômeno da ponta da língua (TOT) forneceram evidências de que conexões menos fortes de elementos fonológicos (lexemas) e representação lexical e sintática (lemas) levam à incapacidade de recuperar um item lexical. Os enunciados TOT fornecem evidências de que os lemas e lexemas são processos separados na ativação da linguagem.
O conceito de lema é semelhante ao sânscrito sphoṭa (século 6), uma palavra mental invariável, à qual o som está intimamente - mas não indivisivelmente - conectado.