Christopher D. Green - Christopher D. Green

Christopher Darren Green (nascido em 1959) é professor de psicologia na York University em Toronto , Ontário , Canadá. Ele também foi indicado para o programa de estudos de pós-graduação em ciência e tecnologia . Sua pesquisa tem sido principalmente sobre a história da psicologia , embora agora ele também escreva sobre questões metodológicas e estatísticas em psicologia.

Green é membro da American Psychological Association . Ele é um ex-presidente da Divisão 26 da APA, a Sociedade para a História da Psicologia . Ele foi editor do Jornal de História das Ciências do Comportamento , 2006-2008, e é o atual Editor do jornal History of Psychology . Seu treinamento de pós-graduação foi em estética psicológica e ciências cognitivas computacionais .

Vida pregressa

Green nasceu em Sacramento , Califórnia, em 1959. Seu pai, natural de San Francisco , era estudante de graduação em inglês e teatro na época. Sua mãe nasceu em Ohio e foi criada perto de Detroit , Michigan. Ela se mudou para a Califórnia no início dos anos 1950.

Um ano após seu nascimento, a família de Green mudou-se para Salt Lake City , Utah , onde seu pai trabalhou em uma fábrica de explosivos por dois anos. A usina sofreu uma explosão catastrófica em 1962, e a família voltou para a área da baía de São Francisco , morando nos subúrbios ao sul da cidade. Seu pai obteve um mestrado na San Jose State University e , em seguida, fez doutorado em drama na Stanford University em 1970. Green estudou na Lewis M. Terman Jr. High School (agora Terman Middle School ) da 7ª à 9ª série. Ele tocava trompete em uma variedade de bandas de estudantes e orquestras.

Em 1974, seu pai assumiu o cargo de professor na Bishop's University em Lennoxville, Québec . Green frequentou a Escola Secundária Regional Alexander Galt lá para a 10ª e 11ª séries. Ele também aprendeu vários ofícios em torno do teatro da universidade, como construção de cenários, iluminação e som. Em 1976, Green mudou-se para Montreal para estudar no Vanier CEGEP, onde recebeu um Diplôme d'études collégiales (DEC) em música com especialização em jazz.

Começando em 1979, ele se matriculou em música na Universidade McGill . No final do ano, porém, ele se desencantou com o departamento e com suas perspectivas de futuro como músico profissional. Transferiu-se para o departamento de psicologia e descobriu um interesse pela psicologia cognitiva, na qual fez um curso com Tony Marley . Ele também fez um curso de lógica simbólica com Anil Gupta . Green também era DJ na estação de rádio estudantil.

Depois de um ano em psicologia, Green largou a universidade. Ele tocou guitarra em uma estação de metrô. Durante o verão de 1982, ele voltou para a casa de seus pais em Lennoxville e matriculou-se na Bishop's University para terminar seu curso de psicologia. Seu supervisor de tese de honra foi Anton DeMan. Outro de seus principais mentores foi Stuart McKelvie. Green também trabalhou no teatro, atuou como redator do jornal estudantil ( The Campus ) e, em seu segundo ano, foi eleito presidente do Conselho Estudantil do Bispo. Ele se formou em 1984 e se inscreveu em vários programas de pós-graduação em psicologia, mas não foi aceito. Ele decidiu permanecer na Bishop's durante o ano letivo de 1984-85, onde passou a maior parte do tempo trabalhando como assistente de iluminação e som no teatro universitário. Ele foi o operador de som de um concerto realizado pelo lendário músico de blues, Brownie McGhee , que se juntou a um homem local, Harmônica Zeke, para um show de uma noite. Green também escreveu uma coluna política para o Campus sob o pseudônimo "# 9".

Pós-graduação

Depois de seu ano adicional na Bishop's, Green se inscreveu para a pós-graduação novamente, desta vez em psicologia e teatro. Ele foi aceito na Simon Fraser University em psicologia e na University of Victoria em teatro. Ele escolheu o primeiro. Começando na Simon Fraser em 1985, o supervisor de mestrado de Green foi Bernard Lyman, que admirava os psicólogos da Gestalt e buscou reviver o método de introspecção rigorosa de EB Titchener . Além dos cursos obrigatórios de psicologia, Green fez vários cursos de filosofia (estética, filosofia da mente, filosofia da ciência) durante seu mestrado. A pesquisa de sua tese envolveu a análise de fatores de centenas de respostas detalhadas dos sujeitos a nove obras de arte diferentes (3 pinturas, 3 peças musicais, 3 poemas). Nada da tese foi publicado, mas o processo de pesquisa chamou a atenção de Green para a Seção Dourada , um tópico que mais tarde serviria de base para seu artigo de jornal mais citado. Pensando na possibilidade de se especializar em estatística, Green fez diversos cursos de matemática no início do doutorado. Ele havia começado a escrever seus principais ensaios de doutorado (em filosofia da ciência e psicologia) quando seu supervisor, Lyman, adoeceu com câncer, falecendo em dezembro de 1988.

Green foi transferido para a Universidade de Toronto , onde seu novo orientador de doutorado, John M. Kennedy , ex -aluno de JJ Gibson , estava apenas começando um trabalho pioneiro sobre se pessoas cegas usam as mesmas convenções artísticas gráficas que pessoas com visão quando desenham. Green passou a se interessar por ciência cognitiva computacional e por cursos auditados em conexionismo ministrados por Geoffrey Hinton . Um de seus mentores mais próximos em Toronto foi o psicólogo teórico André Kukla . O tema de sua dissertação, concebida durante uma palestra que assistiu a Paul Smolensky , era desenvolver redes conexionistas que pudessem resolver corretamente problemas de lógica dedutiva. Ele completou seu doutorado em 1992.

Carreira

Não encontrando posição acadêmica em tempo integral imediatamente após a formatura, Green permaneceu em Toronto, onde recebeu o título de "Professor Especial" e ministrou vários cursos, incluindo um em um programa de ciências cognitivas desenvolvido recentemente. Em 1992, ele publicou um artigo sobre a história do operacionismo, que surgiu de seus trabalhos de doutorado inacabados na Simon Fraser e foi, por muitos anos, um de seus artigos mais populares. Ele se candidatou a dezenas de outros cargos acadêmicos no ano seguinte, principalmente em cognição. Ele foi contratado pela York University em Toronto em julho de 1993. Ele ingressou no programa de pós-graduação em História e Teoria da Psicologia de York (agora Estudos Históricos, Teóricos e Críticos em Psicologia). Ele ministrou cursos de graduação principalmente em cognição, percepção, estatística e história da psicologia. Na pós-graduação, ele ministrou seminários sobre cognição, história da psicologia e a obra de Michel Foucault . A partir de 1997, seu ensino de graduação reduziu-se apenas a estatísticas. Em 1995, ele publicou uma revisão da pesquisa psicológica sobre a estética da Seção Áurea, que logo se tornou seu artigo mais citado. Entre os mentores mais importantes de Green durante seus primeiros anos em York estavam Raymond Fancher , a figura sênior do programa de História e Teoria da Psicologia, e Andrew Winston , historiador de psicologia da Universidade de Guelph .

Ele se interessou pela World Wide Web e criou páginas da web e listas de e-mail para várias organizações acadêmicas nas quais estava envolvido: Divisões 24 (teoria) e 26 (história) da American Psychological Association , Cheiron: The International Society for the History de Behavioral and Social Sciences, International Society for Theoretical Psychology e Seção 25 (história e filosofia) da Canadian Psychological Association , entre outros. Ele foi efetivado e promovido a Professor Associado em 1997. No final de 1997, ele começou a trabalhar no site "Clássicos da História da Psicologia" , que acabou abrigando edições eletrônicas de mais de 200 publicações de importância histórica em psicologia. O site tornou-se tremendamente popular, especialmente antes de os editores comerciais aprenderem o valor de postar os catálogos anteriores de seus periódicos na web. O site Classics recebeu dezenas de milhões de visitas durante seus primeiros anos e agora é um site recomendado por várias universidades.

Green foi nomeado Fellow da American Psychological Association (por meio da Divisão de História (26)) em 2000, principalmente por suas atividades na Internet. Ele também recebeu um Prêmio de Serviço Especial pela Divisão de História (26) da APA em 2002. Em 2004, ele foi nomeado Membro da Divisão de Ensino (2) da APA também. Ele foi promovido a professor titular por York no mesmo ano.

Em 1998, Green voltou para a Universidade de Toronto para iniciar um segundo PhD, em filosofia da ciência. Seu supervisor era um professor que ele conhecera durante sua passagem anterior lá, William Seager , mais conhecido por seu trabalho sobre a teoria da consciência. O progresso da dissertação foi lento, mas ele concluiu o curso em 2004. Sua dissertação voltou ao tema das ciências cognitivas, investigando se as redes conexionistas serviam como "modelos científicos", como essa frase é entendida na filosofia. Ele mostrou que uma classe popular de redes conexionistas, que são compostas de unidades que geralmente são consideradas análogos idealizados de neurônios (daí o apelido de "redes neurais"), parecia ter um desempenho pior, em vez de melhor, conforme suposições neurológicas mais realistas eram embutidos em sua operação.

Tendo mais ou menos satisfeito seus interesses em ciência cognitiva computacional, nos primeiros anos do século 21, Green começou a se reequipar como historiador da ciência. Primeiro, ele escreveu algumas peças sobre o trabalho computacional de Charles Babbage e Ada Lovelace em meados do século XIX . Em 2003, ele finalmente publicou um livro sobre o pensamento psicológico dos antigos gregos e romanos que ele havia escrito em coautoria com um amigo de pós-graduação, Philip Groff , principalmente em meados da década de 1990. Depois disso, seus principais interesses históricos se voltaram para a psicologia norte-americana, especialmente por volta da virada do século XX. Ele trabalhou na ascensão e queda do Funcionalismo, criando dois documentários em vídeo sobre o tema, além de vários artigos e capítulos de livros. Em outubro e novembro de 2006, ele escreveu a maior parte Inglês Wikipedia 's história da psicologia entrada. Em 2009, ele coeditou com Ludy T. Benjamin Jr. um livro sobre a pré-história da psicologia do esporte . De 2006 a 2008, ele atuou como editor do Journal of the History of the Behavioral Sciences . No final de 2007, ele foi eleito presidente eleito da Divisão de História da APA, atuando como presidente principalmente em 2009.

Por volta de 2010, começou a usar os novos métodos digitais que iam capturando várias regiões das humanidades e aplicando-os ao estudo da história da psicologia. Em 2011, ele formou um "laboratório" com seu colega de York, Michael Pettit, e vários alunos. Eles se autodenominaram "PsyBorgs". Em 2012, Green e Pettit ganharam uma bolsa de pesquisa do Conselho de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas do Canadá (SSHRC) para apoiar este trabalho. Green e seus colegas publicaram vários artigos nos quais séries completas de artigos de periódicos ao longo de décadas foram representadas como nós em uma série de redes. Essas redes representavam visualmente a estrutura intelectual da disciplina em vários períodos no tempo - por exemplo, quais tópicos eram populares, como vários tópicos estavam relacionados entre si em termos de vocabulários que usavam e como essas estruturas disciplinares mudaram ao longo do tempo desde a década de 1880 para a década de 1920. Ele também foi coautor com seus alunos de estudos digitais dos psicólogos mais prolíficos e influentes da história. Em agosto de 2018, foi publicado o livro em que ele vinha trabalhando há quase uma década, Psychology and Its Cities: A New History of Early American Psychology . Sua pesquisa atual está focada no uso histórico e mau uso da análise estatística em psicologia. Em 2021, Green recebeu um Prêmio de Realização na Carreira da Sociedade para a História da Psicologia (APA, Div. 26).

Os (ex) alunos de pós-graduação mais ativos de Green incluem Cathy Faye e Jennifer Bazar (atualmente diretora e diretora assistente, respectivamente, do Centro Cummings para a História da Psicologia da Universidade de Akron ), Jeremy Burman (atualmente lecionando na Teoria e História da Programa de Psicologia da Universidade de Groningen, na Holanda), Jacy Young (anteriormente na Quest University ) e Arlie Belliveau (atualmente em Vancouver ). Um antigo aluno de doutorado, Daniel Denis, está ensinando na Universidade de Montana .

Referências

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