Mesa de areia - Sand table
Uma mesa de areia usa areia restrita para modelagem ou fins educacionais. A versão original de uma mesa de areia pode ser o abax usado pelos primeiros estudantes gregos. Na era moderna, um uso comum para uma mesa de areia é fazer modelos de terreno para planejamento militar e jogos de guerra .
Abax
Um abax era uma mesa coberta com areia comumente usada por estudantes, principalmente na Grécia, para realizar estudos como escrita, geometria e cálculos.
Um abax foi o antecessor do ábaco . Objetos, como pedras, foram adicionados para contagem e, em seguida, colunas para aritmética com valor de posição. A demarcação entre um abax e um ábaco parece mal definida na história; além disso, as definições modernas da palavra ábaco descrevem-no universalmente como uma moldura com hastes e contas e, em geral, não incluem a definição de "mesa de areia".
A mesa de areia pode muito bem ter sido a predecessora de alguns jogos de tabuleiro . ("A palavra abax, ou ábaco, é usada tanto para o jogo de contas com suas fichas como para o jogo de cartas com suas peças, ..."). Abax vem do grego antigo para "mesa de areia".
Ghubar
Uma palavra árabe para areia (ou poeira) é ghubar (ou gubar ), e os numerais ocidentais (os dígitos decimais de 0 a 9) são derivados do estilo de dígitos escritos em tabelas de ghubar no noroeste da África e na Península Ibérica, também descritos como Estilo 'árabe ocidental' ou 'gubar'.
Uso militar
As mesas de areia têm sido usadas para planejamento militar e jogos de guerra há muitos anos como um expediente de campo, mapas em pequena escala e no treinamento para ações militares . Em 1890, uma mesa de areia foi construída no Royal Military College of Canada para uso no ensino de táticas militares de cadetes; isso substituiu a velha sala de mesa de areia em um prédio pré-universitário, no qual o peso da areia havia danificado o chão. O uso de mesas de areia caiu cada vez mais em desuso com mapas aprimorados, fotografia aérea e de satélite e, posteriormente, com simulações digitais de terreno. As mesas de areia mais modernas incorporaram a realidade aumentada , como a mesa de areia de realidade aumentada (ARES) desenvolvida pelo Laboratório de Pesquisa do Exército . Hoje, mesas de areia virtuais e convencionais são utilizadas no treinamento de operações.
Em 1991, "as equipes das Forças Especiais descobriram um elaborado modelo de mesa de areia do plano militar iraquiano para a defesa da Cidade do Kuwait. Quatro enormes setas vermelhas do mar apontavam para a costa da Cidade do Kuwait e o enorme esforço defensivo posicionado ali. Pequenas cercas de arame farpado marcava a costa e modelos de peças de artilharia cobriam a área da costa. Por toda a cidade havia modelos de plástico de outras posições de artilharia e defesa aérea, enquanto finas tiras pintadas de vermelho da placa designavam rotas de abastecimento e rodovias principais. "
Em 2006, usuários do Google Earth observando fotografias de satélite da China encontraram um modelo em escala de "mesa de areia" de vários quilômetros , que lembra uma região montanhosa ( Aksai Chin ) que a China ocupa militarmente em uma zona disputada com a Índia, a 2.400 km do modelo localização. Há muitas especulações de que o terreno é usado para exercícios militares de familiarização.
Educação
Uma mesa de areia é um dispositivo útil para o ensino nas séries iniciais e para crianças com necessidades especiais .
Veja também
Referências e notas
- Ifrah, Georges (2000). A História Universal dos Números: da pré-história à invenção do computador . New York et al .: John Wiley & Sons, Inc. pp. 633 páginas. ISBN 0-471-37568-3.
- Raines, Shirley ; Robert J. Canady (1992). Esticadores de histórias para as séries primárias: atividades para expandir os livros favoritos das crianças . Mt. Rainier, Md .: Gryphon House. p. 101 . ISBN 0-87659-157-8.
- Smith, David Eugene (1958). História da Matemática . 2 . Courier Dover. ISBN 0-486-20430-8.
- Taylor, EB, LL.D (1879), "The History of Games", Fortnightly Review republicado na The Eclectic Magazine , Nova York, WH Bidwell , ed., Pp. 21–30
- Wagner, Sheila (1999). Programação inclusiva para alunos do ensino fundamental com autismo . Arlington, TX: Future Horizons, Inc. ISBN 1-885477-54-6.