Royal High School, Edimburgo - Royal High School, Edinburgh

Coordenadas : 55 ° 57′49 ″ N 3 ° 17′7 ″ W / 55,96361 ° N 3,28528 ° W / 55,96361; -3,28528

Royal High School
RHS crest.png
Endereço
East Barnton Avenue

,
EH4 6JP

Escócia
Em formação
Modelo Escola estadual
Lema Musis Respublica Floret
(o estado floresce com as musas)
Afiliação (ões) religiosa (s) Cristão não denominacional
Estabelecido 1128 ; 893 anos atrás ( 1128 )
Fundador Alwin, abade de Holyrood
Autoridade local Edimburgo City
Reitor Pauline Walker (2014-presente)
Funcionários 155 (16 de agosto de 2007)
FTE 81,9 (setembro de 2005)
Gênero Misto (apenas meninos anteriormente)
Idade 11 a 18
Inscrição 1162 (2006/07)
Casas   Ângulos
  Britânicos
  Pictos
  escocês
  Gaels
Cor (es) Preto e branco
   
Publicação Schola Regia
Música Vivas Schola Regia
Nome latino Schola Regia Edinensis
Apelido The Tounis Scule, RHS
Local na rede Internet http://www.royalhigh.edin.sch.uk/

O High School real ( RHS ) de Edimburgo é uma co-educacional escola administrada pela cidade de Edimburgo . A escola foi fundada em 1128 e é uma das escolas mais antigas da Escócia. Atende 1.200 alunos provenientes de quatro primárias alimentadoras no noroeste da cidade: escola primária Blackhall , escola primária Clermiston , Cramond e Davidson's Mains .

O perfil da escola conferiu-lhe um papel de destaque na educação , conduzindo experiências como a introdução do Certificado de Ensino Secundário , a oferta de configuração em Inglês e Matemática e a integração curricular de Estudos Europeus e do Bacharelado Internacional . A Royal High School foi inspecionada pela última vez pelo HMIE em abril de 2007.

A reitora é Pauline Walker, que substituiu Jane Frith, a primeira mulher a dirigir a escola.

História

O Salão da Regent Road .
A Sala de Arte antes da Primeira Guerra Mundial .

A Royal High School é, segundo alguns cálculos, a 18ª escola mais antiga do mundo , com uma história de quase 900 anos. Os historiadores associam seu nascimento ao florescimento do renascimento do século XII . Ele entra no registro histórico pela primeira vez como o seminário da Abadia de Holyrood , fundado por Alwin e os cônegos agostinianos por David I em 1128.

A Escola de Gramática da Igreja de Edimburgo , como era conhecido no momento em que Adam de Camis foi reitor em 1378, cresceu em uma igreja -run burgh instituição que presta um Latina educação para os filhos de aterrou e Burgess famílias, muitos dos quais perseguido carreiras na Igreja.

Em 1505, a escola foi descrita como uma " escola secundária ", o primeiro uso registrado desse termo na Escócia ou na Inglaterra . Em 1566, após a Reforma , Maria, Rainha dos Escoceses , transferiu a escola do controle da Abadia de Holyrood para o Conselho Municipal de Edimburgo . James Lawson foi uma grande influência no trabalho de construção da escola em 1578 e, a partir de cerca de 1590, James VI concedeu-lhe o patrocínio real como Schola Regia Edimburgensis , ou King's School de Edimburgo.

Em 1584, a Câmara Municipal informou ao reitor, Hércules Rollock , que seu objetivo deveria ser "instruir os jovens em pietie, guid maneris, doctrine e letteris". Na medida do possível, as aulas eram ministradas em latim. O estudo do grego começou em 1614 e da geografia em 1742. O espírito igualitário da Escócia e a tradição clássica exerceram uma profunda influência na cultura escolar e no Iluminismo escocês .

A era romântica na virada do século 19 foi para a Escócia uma época de ouro da literatura , ganhando para a Royal High School uma reputação internacional e um influxo de estudantes estrangeiros, entre eles príncipes franceses. O historiador William Ross observa: " Walter Scott ficou muito acima de seus contemporâneos literários; o reitor, Alexander Adam , ocupou uma posição semelhante em sua própria profissão." No final das Guerras Napoleônicas , um velho estudioso lembrou, 'havia meninos da Rússia , Alemanha , Suíça , Estados Unidos , Barbados , São Vicente , Demerara , Índias Orientais , além da Inglaterra e Irlanda.' A Royal High School foi usada como modelo para a primeira escola secundária pública dos Estados Unidos, a English High School of Boston , em 1821.

Aprender grego deixou de ser obrigatório em 1836, e o tempo alocado para seu estudo foi reduzido em 1839, quando a matemática foi reconhecida. O currículo foi gradualmente ampliado para incluir francês (1834), esgrima e ginástica após o expediente (1843), alemão (1845), ciências (1848), desenho (1853), exercício militar (1865), inglês (1866), ginástica como um sujeito formal e natação (1885), música (1908) e história (1909). Em 1866, os mestres clássicos se limitaram a ensinar latim e grego. Um curso moderno e comercial foi introduzido em 1873. Um coro escolar foi instituído em 1895.

Ao longo dos séculos, a escola esteve localizada em muitos locais da cidade, incluindo o Vennel da Igreja de Santa Maria nos Campos (c. 1503 - c. 1516); Kirk o 'Field Wynd (c. 1516–1555); A casa do cardeal Beaton em Blackfriars Wynd (1555–1569); a Igreja Colegiada de St. Giles ou St. Mary in the Fields (1569–1578); Mosteiro de Blackfriars (1578–1777); Jardas da Escola Secundária (1777–1829); o famoso edifício Regent Road em Calton Hill (1829–1968); e Jock's Lodge (1931-1972). O local do Jock's Lodge agora é o Royal High Primary e não está mais associado à escola secundária.

Por muitos anos, a escola manteve um internato para alunos de fora de Edimburgo. Os pensionistas tinham idades entre seis e dezoito. A casa, como era conhecida, estava localizada em 24 Royal Terrace e nos anos posteriores mudou-se para 13 Royal Terrace. Quando a pensão foi fechada, os registros de todos os hóspedes, os artefatos como o quadro com os nomes dos chefes e o memorial aos hóspedes mortos na guerra de 1939-1945 foram perdidos.

A Royal High School mudou-se para seu local atual em Barnton em 1968, desocupando os edifícios da Old Royal High School . Em 1973 tornou-se um estado co-educacional abrangente . As instalações da escola passaram por extensas reformas entre 2001 e 2003, financiadas por um projeto de parceria público-privada de £ 10 milhões com a Amey plc .

Acadêmicos

O relatório mais recente foi de abril de 2007. Os inspetores da HM encontraram "níveis muito altos de aproveitamento em todas as fases", "alunos motivados que se orgulhavam de sua escola" e "um espírito escolar muito positivo". Os alunos tiveram notas altas nos exames nacionais, superando consistentemente os das escolas comparadoras, bem como as médias de Edimburgo e nacionais.

130 universitários participantes do High School real ou 30,1% foram para um dos ' Sutton 13' top do Reino Unido universidades nos cinco anos entre 2002 e 2006, em segundo lugar entre as escolas estaduais escoceses e faculdades. Em 2006, a classificação da Royal High School para as séries superiores ficou em terceiro lugar nas tabelas da liga das escolas estaduais de Edimburgo (em décimo sétimo nacionalmente na classificação das escolas estaduais).

A escola caiu 11 lugares, fora do top 20, no ranking das escolas escocesas desde 2009 desde que o novo reitor assumiu.

Tradições

O uniforme escolar é preto e branco, derivado das cores municipais de Edimburgo. As meninas vestem blusa branca lisa, gravata escolar, blazer preto com brasão, saia ou calça preta, meia-calça preta e sapatos pretos engraxados. O uniforme dos meninos consiste em uma camisa branca lisa, gravata escolar, blazer preto com brasão, calças pretas e sapatos pretos engraxados. O blazer escolar é uma parte obrigatória do uniforme e as crianças podem usar outros casacos, desde que não sejam usados ​​dentro do prédio. Uma gravata listrada em preto e branco é o padrão para os anos inferiores; uma gravata preta simples denota um sexto ano. O emblema da escola apresenta o lema da escola e o castelo de três torres das armas da escola. Quando as cores são atribuídas a um aluno, um novo bolso é preso ao blazer com o emblema da escola bordado em fio de prata com as datas do presente ano letivo de cada lado do distintivo. Os alunos usam uniforme na escola e em funções oficiais onde representam a escola.

Pedra entalhada do frontão de Blackfriars (1578)

O sistema de prefeitos foi estabelecido em 1915.

Os brasões da Royal High School derivam do escudo das armas da cidade e são anteriores ao Ato do Parlamento sobre o assunto em 1672. Sua forma inicial simples pode ser vista em uma pedra esculpida anteriormente colocada acima da entrada principal da escola em Blackfriars em 1578. O frontão do edifício de 1578 foi incorporado ao edifício da Regent Road em 1897.

O projeto atual foi matriculado pelo Lorde Lyon em 1920. A descrição diz: 'Sable, um castelo com três torres e argêntea em apuros, primeiro com pedras, janelas e portas abertas sobre uma rocha propriamente dita. Acima do escudo é colocado um capacete condizente com seu grau com um manto de zibelina dobrada de prata e em um rolo sobre o mesmo este lema Musis Respublica Floret (O estado floresce com as musas). O emblema do memorial WCA Ross exibindo as armas da escola foi inaugurado na entrada principal de Barnton em 1973.

A canção da Royal High School é Vivas Schola Regia , escrita em 1895.

Esportes e jogos

Holyrood Cricket Ground no final do século XIX.
William J. Watson, Rector, 1909-1914.

Aquele Ato do Conselho de 1851, que libertou nossos sábados, deve ser tido em alta estima por todos os nossos atletas, pois é a Carta Magna de nossos Clubes de Críquete e Futebol . Tornou possível a formação de um clube de críquete em 1861, a ser seguido sete anos depois por um clube de futebol.

A Royal High School tinha muitos clubes esportivos que foram dissolvidos principalmente. O RHS Cricket Club foi formado em 1861. O RHS Rugby Football Club foi formado em 1868. O RHS Golf Club foi formado em 1876. O RHS Athletic Club foi formado em 1920. O RHS Bike Club foi formado em 2011. Esses clubes foram os pioneiros por ex-alunos e alunos participantes, que originalmente jogavam juntos. Entre os alunos fundadores do críquete e do futebol na escola estavam Taverner Knott e Nat Watt, que realizaram seus trabalhos com o incentivo de Thomson Whyte, supostamente o primeiro mestre a se interessar seriamente pelo esporte na escola. Os clubes desportivos foram formalmente integrados ao corpo escolar quando, em 1900, a pedido dos capitães dos clubes, dois mestres assumiram a gestão do críquete e do rúgbi.

Os jogos anuais da escola datam do início de 1860, após a concessão do Campo de Holyrood pela Rainha Vitória para o uso como campo de críquete em 1860. No início, a organização dos jogos foi realizada pelos mestres, mas a pedido do reitor, James Donaldson , o fardo foi assumido pelo clube de críquete, que o carregou até a eclosão da Primeira Guerra Mundial .

O sistema de nações foi introduzido em 1912 por um reitor posterior, William J. Watson . Isso continua até os dias atuais. Ao ingressar na escola, cada aluno é associado a uma das quatro escolas , conhecidas como nações, em homenagem aos gentes ou povos primordiais da infância do estado escocês: anglos , bretões , pictos e escoceses . Os irmãos são membros da mesma nação. As nações competiram originalmente umas contra as outras no atletismo, críquete e rúgbi, a nação campeã recebendo o escudo da escola para a sessão anual. Este sistema evoluiu ao longo do tempo para incluir outros interesses extracurriculares, como teatro e música .

Concebido como um exercício de construção do caráter, o sistema anual de jogos e nações pretendia fomentar o espírito de equipe e estimular a atividade física entre todos os alunos. Dentro de cada nação, os mestres foram nomeados para comitês para desenvolver equipes de críquete e rúgbi com menos de 15 e menos de 13 anos, e para ampliar a participação além dos primeiros XI e XV, treinando alunos em todos os níveis de habilidade. O esquema competitivo provou ser popular entre alunos e professores e, desde então, foi expandido para abranger uma ampla variedade de jogos , esportes e outras atividades extracurriculares, realizados ao longo do ano. Os emblemas da nação foram introduzidos em 1928.

Hoje as nações disputam a Copa Crichton. Este foi apresentado pela primeira vez como um troféu para a corrida de natação do esquadrão internacional em 1914 por JD Crichton, cujos filhos estavam na escola. Em 1920 foi transferido para o campeonato nacional em bolsa de estudos e atletismo combinados.

Gerações anteriores de Royal High Scholars tinham jogado seu próprio jogo de recreio, conhecido como clacken do bastão de madeira usado pelos jogadores, e até a década de 1880 nenhum garoto do ensino médio considerava seu equipamento completo, a menos que o clacken de madeira pendurasse em seu pulso enquanto ele avançava e veio ', mas o surgimento dos jogos nacionais, especialmente o rúgbi, a concessão do Holyrood Field para o críquete em 1860 e a construção de um ginásio e uma piscina em 1885, significou que o antigo jogo Royal High Schoolyard foi extinto em 1911.

Ex-alunos

Eduardo VII , que estudou com Leonhard Schmitz , Reitor da Escola, em 1859.
Alexander Adam, Rector, 1768-1809.

Os ex-alunos deram inúmeras contribuições à vida nacional; entre esses nomes estão:

Serviço de guerra

Muitos ex-alunos ganharam prêmios navais, militares ou da força aérea. Os alunos que morreram em batalha são homenageados pela varanda do memorial e pelas placas de latão no corredor da escola. A arquitrave superior do pórtico dórico de mármore está inscrita com uma frase de Simonides : ΟΥΔΕ ΤΕΘΝΑΣΙ ΘΑΝΟΝΤΕΣ. Eles morreram, mas não estão mortos.

Clubes de classe

Os clubes da Royal High School do século 18 e início do século 19 eram clubes de classe, formados por grupos de meninos mais velhos que haviam estudado por quatro anos com um mestre antes de serem colocados sob a proteção do reitor no quinto. Os nomes de alguns dos clubes da última classe são imortalizados nos prêmios escolares que eles doaram, como o Boyd Prize (1857) agora concedido ao Dux da Forma I, o Macmillan Club Prize (1865), um relógio de ouro agora concedido ao Dux em inglês, e a Medalha Carmichael Club (1878), agora dada ao Dux da Forma III. No entanto, como o sistema de coorte tradicional era governado por mestres independentes com seguidores separados de alunos, as classes do clube pouco fizeram para fomentar um espírito escolar comum.

Assim, mesmo depois de 1808, quando quatorze ex-alunos do Dr. Alexander Adam se uniram como o primeiro High School Club e encarregaram Henry Raeburn de pintar um retrato de seu mestre como um presente para a escola, a velha independência ressurgiu novamente, em 1859, quando os cinco membros sobreviventes entregaram a obra-prima inestimável à Scottish National Gallery . A escola instaurou um processo judicial contra o clube, mas no final teve que se contentar com uma cópia Cruickshank do original, apresentada em 1864.

Clubes escolares

Hoje, a Royal High School tem três prósperos clubes de ex-alunos no Reino Unido. O atual Royal High School Club foi fundado em 1849 sob a presidência de Robert Dundas Haldane-Duncan, primeiro conde de Camperdown . O primeiro relatório anual, datado de julho de 1850, contém a constituição original, a cláusula IV da qual afirma: 'Os objetivos do Clube são geralmente promover os interesses da Escola Secundária, manter um bom entendimento e formar um vínculo de união entre os ex-alunos daquela instituição. ' Conhecido no início, como seu antecessor, simplesmente como Clube da Escola Secundária, adotou seu nome completo em 1907. Desde 1863, o clube concede um prêmio anual nos jogos escolares. Também paga o enquadramento de gravuras de ex-alunos e outras obras de arte que decoram as paredes da escola.

O Royal High School Club em Londres foi fundado em 1889. Por ocasião do seu jantar de 70 anos (1959), o escocês relatou: 'Acreditamos que o London Club é de fato o mais antigo Scottish School Club existente em Londres - entre os membros estão Não 111 O Príncipe de Gales , Sandringham .

O terceiro clube de ex-alunos no Reino Unido é a Royal High School Achievers Society.

O Clube da Royal High School (Canadá) foi formado em Winnipeg em 1914 e, após ficar inativo por causa da guerra, foi revivido na Colúmbia Britânica em 1939. O Clube da Royal High School ( Índia ) foi formado em 1925 para ajudar ex-alunos em o leste; foi dissolvido em 1959. O Royal High School ( Malaya ) Club floresceu entre as duas guerras mundiais e foi revivido na década de 1950.

Parcerias europeias

A Royal High School tem relações internacionais por meio de intercâmbios musicais regulares com cidades irmãs do continente , como Florença (de 1975) e Munique (de 1979), e com outras escolas, como o Theodolinden-Gymnasium, Munique (de 1979), o Lycée Antoine-de-Saint Exupéry, Lyon (desde 1991) e a Scuola di Musica ' Giuseppe Verdi ', Prato (desde 1993). Em 1992, a escola recebeu o European Curriculum Award do Governo Britânico em reconhecimento à sua contribuição para o desenvolvimento da consciência europeia na educação, em parte devido ao Baccalaureate .

Publicações

Capa do número de 1986 da Schola Regia , com a Porta do Memorial da Escola.

A revista oficial da escola é Schola Regia . Este é um vox discipuli que permite aos alunos exporem os seus pontos de vista e mostrarem os seus talentos literários e artísticos. Apresenta notícias e sugestões criativas de todas as seções da comunidade escolar, incluindo relatórios regulares do clube e entrevistas com ex-alunos famosos. A revista é produzida por um comitê editorial de alunos voluntários, geralmente com o auxílio de um professor do departamento de inglês . É parcialmente financiado por publicidade comercial e é publicado no outono. O Prêmio Malcolm Knox é concedido anualmente para a melhor contribuição.

A primeira revista escolar, de curta duração, foi publicada em 1886. Como sua sucessora, foi subsidiada pelo clube escolar. O primeiro número da Schola Regia apareceu em 1895 e a presente série começou em 1904. O arquivo da revista é um repositório de anedotas irreverentes sobre a vida escolar e uma fonte valiosa para a história em um sentido mais amplo. Os volumes do tempo de guerra contêm muitas cartas de ex-alunos servindo no front .

A Royal High School também publica um Relatório Anual no final da sessão escolar em junho / julho. Como a principal publicação de registro da escola, contém as datas das futuras sessões, uma lista de funcionários, o relatório do reitor, um programa para a cerimônia do dia de comemoração, uma lista de prêmios e um relatório de cada disciplina detalhando a equipe, desempenho acadêmico e eventos gerais que continuou nesse assunto no ano letivo anterior. O relatório do reitor foi publicado pela primeira vez em 1846.

Reitores

  • 1128 nomeados dos abades de Holyrood
  • 1519 David Vocat
  • 1524 Henry Henryson, MA
  • 1530 Adam Mure, MA
  • 1545 Sir John Allan
  • 1546 William Robertoun
  • 1568 Thomas Buchanan, MA
  • 1571 William Robertoun (novamente)
  • 1584 Hercules Rollock , MA
  • 1596 Alexander Hume, MA
  • 1606 John Ray, MA
  • 1630 Thomas Crawford, MA
  • 1641 William Spence, MA
  • 1650 Hew Wallace, MA
  • 1656 John Muir, MA
  • 1660 John Home, MA
  • 1665 David Ferguson, MA
  • 1669 Alexander Rutherford, MA
  • 1672 Alexander Heriot, MA
  • 1679 Archibald Guillane, MA
  • 1680 William Skene, MA

Cultura popular

Entre as aparições do High School real na literatura são as histórias relacionadas na Revista do Cavalheiro , Walter Scott 's autobiografia , Senhor Cockburn Memorials , do capitão Basil Salão Livro de Registro de um aspirante , Borrow George ' s Lavengro de 1866 poema de George M'Crie, The antiga escola e William Boyd 's The New Confessions '.

O mais célebre de todos é o episódio 'Green-Breeks' no romance de Scott, Waverley , Apêndice III (1814). O autor, aluno de 1779 a 1783, relembra melancolicamente a briga, ou tradicional briga em massa, humoristicamente comparada a uma batalha homérica , travada nas ruas de Edimburgo entre alunos de diferentes classes sociais.

Uma balada escolar, The Woeful Slaying of Bailie Macmoran , foi fundada em um cerco escolar de 1595 conhecido como the great barring-out . Essa história turbulenta continua a inspirar novos trabalhos. Gentlemen's Bairns é uma peça de CS Lincoln que estreou no Edinburgh Fringe em 2006. Ela dramatiza o tiroteio fatal durante o cerco de um chefe do magistrado , John Macmoran , por um aluno, William Sinclair, neto do conde de Caithness . Este incidente também é ensinado como parte do currículo de História do primeiro ano.

Veja também

Referências

links externos