Educação em Alberta - Education in Alberta

Para uma cobertura mais ampla deste tópico, consulte Educação no Canadá .

Educação na Província de Alberta
Educação de Alberta
ministro da Educação Adriana LaGrange
Orçamento nacional de educação
Despesas $ 9,8 bilhões
Detalhes Gerais
Línguas primárias Inglês e francês
Tipo de sistema Provincial, público e privado

A educação em Alberta é fornecida principalmente por meio de fundos do governo provincial . A primeira forma de educação formal em Alberta é geralmente a pré-escola, que não é obrigatória e é seguida pelo jardim de infância parcialmente obrigatório até a 12ª série . Isso é administrado pela Alberta Education (também conhecida como Ministério da Educação), que dividiu a província em 379 autoridades escolares . O ensino superior na província é administrado pela Alberta Advanced Education .

Alberta tem um sistema educacional bem desenvolvido e é conhecida por ter um dos melhores sistemas educacionais do Canadá e do mundo. Ele também teve um bom desempenho historicamente em testes de classificação internacional e exames de diploma.

História

As primeiras escolas no que é hoje Alberta foram paroquial , isto é, eles foram organizados, de propriedade e operados por clérigos da Igreja , missionários , ou autoridades , tanto católica e protestante . Frequentemente, era cobrada uma taxa nominal pela frequência dos alunos nessas escolas, e a taxa era mais frequentemente dispensada, como um ato de caridade ou de proselitismo, ou como um ato de solidariedade local.

A primeira escola "gratuita" (que agora seria chamada de escola pública ) no que hoje é Alberta, foi fundada em Hamlet of Edmonton , no que eram então os Territórios do Noroeste , no início de 1881. A escola foi fundada antes que os Territórios do Noroeste tivessem uma Assembleia Territorial, e antes que houvesse qualquer lei para o Território a respeito de escolas, ou governo local , ou tributação local. O povo de Hamlet de Edmonton elegeu curadores para governar o estabelecimento e operação da escola e se submeteram a uma tributação local informal inteiramente baseada na solidariedade local.

Entre 1883 e 1905, um sistema de educação desenvolvido em Alberta, pelo qual a educação pública estava disponível em todas as comunidades, uma vez que a população local iniciou sua introdução; e educação escolar separada poderia ser fornecida posteriormente, desde que certas condições fossem atendidas. Este sistema, pelo qual a educação pública deveria estar universalmente disponível e a educação escolar separada disponível sob certas condições, era o sistema que o governo federal de Sir Wilfrid Laurier consagrou na constituição de Alberta (a Lei de Alberta ) em 1905.

O desenvolvimento significativo mais recente na governança da educação em Alberta foi o surgimento de autoridades educacionais francófonas em resposta à adoção da Carta Canadense de Direitos e Liberdades (1982). Existem agora cinco autoridades francófonas em Alberta. No sul, uma autoridade francófona pública e uma autoridade francófona separada compartilham fronteiras contíguas. No norte, existem três autoridades que fornecem educação pública e escolar separada. As autoridades francófonas, juntas, cobrem a província, mas não são obrigadas a fornecer educação francófona de um lugar para outro, exceto onde os números justificam, e é da responsabilidade da autoridade decidir se os números justificam.

Etapas educacionais

Freqüentemente, há vários termos para cada nível.

Legislação

A Lei da Escola é uma estátua provincial que rege a educação primária e a educação secundária em Alberta. A lei autoriza a criação e regula autoridades escolares públicas, separadas e francófonas e que a Alberta Education supervisionará as autoridades escolares. A responsabilidade pela supervisão da administração de escolas individuais é da autoridade escolar distrital. O ministério tem a capacidade de dissolver as autoridades escolares, o que só aconteceu duas vezes na história provincial, em 1999. Um dos curadores que foi membro da dissolução de 1999 era a notável política de Alberta Danielle Smith , que desde 2012 é a líder da Oposição Oficial .

A Lei da Educação recebeu o consentimento real em 2012. Quando o NDP assumiu o poder, no entanto, o seu governo decidiu que iria rever esta Lei que tinha sido aprovada pelo governo conservador anterior e que a lei escolar permaneceria em vigor para o ano escolar de 2016/2017.

A Lei de Aprendizagem Pós-Secundária é uma estátua provincial que rege a educação pós-secundária em Alberta. A supervisão do governo para a educação pós-secundária em toda a província é da Alberta Advanced Education. Este ministério fornece financiamento para universidades, faculdades e outras instituições pós-secundárias de Alberta.

K – 12

No Canadá, a província com o melhor histórico educacional - na verdade, a jurisdição no mundo de língua inglesa com o melhor desempenho em escolas estaduais - é Alberta.

-  Michael Gove , Secretário de Educação do Reino Unido ,

O ministério responsável pelo jardim de infância até a 12ª série (também conhecido como educação primária e secundária) é Alberta Education. O ministério dividiu a província em 379 autoridades escolares . As autoridades são públicas, privadas , regulamentadas e separadas . Todas as autoridades escolares são obrigadas a empregar professores certificados pela Alberta Education sob o Diretor Executivo de Ensino e Excelência em Liderança. O Ministério também é responsável por definir o currículo, ou como é oficialmente chamado, os programas de estudo.

Havia 690.844 alunos no ensino fundamental e médio matriculados em Alberta no ano letivo de 2014/2015.

De acordo com a Lei da Escola, as crianças devem frequentar a escola dos 6 aos 16 anos, aproximadamente do jardim de infância ao 11º ano.

Financiamento

Por muitos anos, o governo provincial arcou com a maior parte dos custos do ensino fundamental e médio. Antes de 1994, autoridades escolares públicas e separadas em Alberta tinham autoridade legislativa para cobrar um imposto local sobre a propriedade, como apoio suplementar para a educação local. Em 1994, o governo da província eliminou esse direito para as autoridades escolares públicas, mas não para as autoridades escolares separadas. Desde 1994, continua a haver um imposto sobre a propriedade para apoiar a educação K-12; a diferença é que a taxa do moinho agora é definida pelo governo provincial, o dinheiro é coletado pela autoridade municipal local e remetido ao governo provincial. A legislação pertinente exige que todo o dinheiro arrecadado por este imposto sobre a propriedade deve ir para o apoio à educação K-12 fornecida pelas autoridades escolares . O governo provincial reúne os fundos do imposto sobre a propriedade de toda a província e os distribui, de acordo com uma fórmula, para jurisdições escolares públicas e separadas e autoridades francófonas.

Além do imposto sobre a propriedade recolhido, o governo provincial aloca dinheiro todos os anos do Fundo de Receitas Gerais, para o apoio à educação pública K-12 e escolas separadas. No caso do dinheiro retirado do Fundo da Receita Geral, ele também é usado para fornecer suporte financeiro total para escolas charter , um tipo de escola pública que não cobra mensalidades (e recebe o mesmo financiamento por aluno que uma escola pública distrital receberia receber). As escolas particulares e o ensino doméstico recebem algum financiamento, mas os pais pagarão uma parte substancial dos custos.

Desde 1994, todas as autoridades escolares com um eleitorado civil (público, separado, francófono) são financiadas quase inteiramente pelo governo provincial. As autoridades escolares podem, e muitas permitem, que a administração escolar cobre taxas para materiais de arte, aluguel de livros didáticos e transporte. Existe, no entanto, um processo de apelação que pode ser realizado pelas famílias que não podem pagar as taxas.

Organização

As autoridades escolares são governadas por curadores eleitos pelo eleitorado da autoridade. As autoridades escolares podem então nomear um superintendente que irá gerenciar as operações do dia-a-dia da autoridade enquanto o conselho se concentra na organização do sistema. Em alguns casos em que as escolas privadas são essencialmente sua própria autoridade escolar, eles não designam um superintendente. As escolas então operam sob a gestão da autoridade escolar.

Os alunos em Alberta têm seus cursos obrigatórios, mas normalmente, após cada seção de escolaridade, eles recebem mais liberdade no que podem escolher fazer. Então, começando no ensino médio, a maioria dos cursos começa a ser rotulada com um travessão, por exemplo "Matemática 20-1", onde "-1" é o nível mais alto seguido por "-2", etc. Os cursos também são rotulados com um 10, 20, 30 ou, em alguns casos, 31. 10, o mais baixo, geralmente é tirado na 10ª série, seguido por 20 na 11ª série e assim por diante. No entanto, não existe uma regra determinando que não se possa fazer, por exemplo, matemática 20-1 na 10ª série, presumindo que se tenha os pré-requisitos. Todos os cursos disponíveis podem ser acessados aqui .

Currículo ou programas de estudo

Mudanças no currículo

Sob o Partido Conservador Progressivo de Alberta , o governo adotou um currículo baseado em descoberta / inquérito para o ano letivo de 2008-2009, que tem sido fortemente criticado desde então por pessoas que citam a queda nas pontuações do PISA.

Em 15 de junho de 2016, o governo do NDP anunciou que "a educação de Alberta começaria a desenvolver um novo currículo ... diferente de qualquer outro visto em Alberta" do ensino fundamental e médio em seis anos.

Protocolo do Oeste e Norte do Canadá

Em 1993, os ministros da educação de Alberta, Manitoba, Saskatchewan, Alberta, British Columbia, Yukon Territory e Northwest Territories assinaram o Protocolo Canadense Ocidental para Colaboração na Educação Básica (WCP). Em fevereiro de 2000, Nunavut também se juntou ao NWCP. Seu principal objetivo é criar estruturas com resultados de aprendizagem em matemática, artes da linguagem e línguas internacionais. Em 2014, o acordo foi suspenso. Portanto, o WNCP não está mais desenvolvendo estruturas curriculares.

Situação da cidade de Lloydminster

A cidade de Lloydminster se estende pela fronteira Alberta / Saskatchewan , e tanto o sistema escolar público quanto o separado dessa cidade são contados nos números acima: ambos operam de acordo com a lei de Saskatchewan.

Problemas

As questões atuais para a educação K – 12 em Alberta incluem, mas não estão limitadas a:

  1. inflação de notas ;
  2. o equilíbrio de poder entre os conselhos escolares e o ministério da educação;
  3. financiamento de escolas públicas;
  4. financiamento de escolas privadas;
  5. a maneira como o currículo é ensinado, como aprendizagem por descoberta , aprendizagem personalizada e reforma da matemática ;
  6. Educação sexual LGBT ;
  7. tamanho das classes ;

Iniciativas

Iniciativa de Alberta para a melhoria da escola

A Iniciativa de Melhoria Escolar de Alberta (AISI) foi uma iniciativa do governo de Alberta que buscou "melhorar o aprendizado e o desempenho dos alunos, promovendo iniciativas que refletem as necessidades e circunstâncias exclusivas de cada autoridade escolar".

O financiamento do AISI foi suspenso como parte do orçamento de 2013 de Alberta.

Educação Inspiradora: Um Diálogo com Albertanos

Artigo principal: Educação Inspiradora: Um Diálogo com Albertanos

Isso foi promulgado em 2009 pelo então Ministro da Educação de Alberta , Canadá, David Hancock e Alberta Education para encorajar a discussão relacionada à construção de uma estrutura educacional de longo prazo com foco em valores, metas e processos.

Teste padronizado

Testes Provinciais de Desempenho

Os Provincial Achievement Tests (PATs) são exames feitos na 6ª e 9ª séries por quase todos os alunos da província nas áreas de matemática, ciências, artes da linguagem e estudos sociais. Os exames são administrados em francês e inglês .

Exames de diploma

Artigo principal: Exame para Diploma de Alberta

Os exames de diploma, ou "diplomas" em uso coloquial, são exames feitos em cursos de 30 níveis (cursos da 12ª série), que incluem: Artes da Língua Inglesa 30-1 e 30-2 Matemática 30-1 e 30-2, Biologia 30, Chemistry 30, Physics 30, Science 30, Social Studies 30-1 e 30-2. Eles são administrados em francês e inglês. Os exames de diploma valem 30% da nota final do aluno em 2015, antes dos quais os exames eram ponderados como 50% da nota do aluno. Alberta é única entre as províncias por exigir esses exames.

Exames internacionais

Alberta trabalha, como muitas províncias canadenses, com organizações nacionais, internacionais e interprovinciais.

Programa de Avaliação de Alunos Internacionais

Veja também: Programa para Avaliação de Alunos Internacionais

O Programa de Avaliação Internacional de Alunos ou PISA é um estudo mundial realizado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em países membros e não membros do desempenho escolar de alunos de 15 anos de idade em matemática, ciências e lendo. O Canadá participa dos estudos e o Conselho de Ministros da Educação do Canadá divulga relatórios com as pontuações das províncias individuais. Os relatórios podem ser encontrados aqui . Embora Alberta costumava ter algumas das pontuações mais altas do mundo, suas pontuações têm diminuído constantemente. Críticos como a Alberta Teachers 'Association dizem que os testes são injustos, pois não destacam outros pontos fortes e que outros países ensinam para o teste, enquanto os professores de Alberta são obrigados a ensinar o currículo.

Pontuações do PISA de matemática do Canadá e Albertan de 2000 a 2018

Canadense e Albertan lendo pontuações do PISA de 2000 a 2018

Pontuações do PISA canadense e de Albertan Science 2000 a 2018

Ensino superior

Artigo principal: Ensino superior em Alberta

O ensino superior em Alberta também pode ser referido como ensino pós-secundário ou terciário .

A universidade mais antiga de Alberta é a Universidade de Alberta em Edmonton. A Universidade de Calgary , antes afiliada à Universidade de Alberta, ganhou autonomia em 1966 e agora é a segunda maior universidade de Alberta. A University of Lethbridge possui campi em Lethbridge, Calgary e Edmonton. A Universidade Athabasca tem como foco o ensino à distância . Em setembro de 2009, o governo de Alberta designou duas faculdades como universidades, criando a MacEwan University em Edmonton e a Mount Royal University em Calgary.

São 13 faculdades que recebem financiamento público direto , além de dois institutos técnicos, NAIT e SAIT . Há também um grande e ativo setor privado de instituições pós-secundárias , incluindo a DeVry University .

Os alunos também podem receber empréstimos e subsídios do governo enquanto frequentam instituições privadas selecionadas. Uma dessas bolsas é a Rutherford Scholarship. Nos últimos anos, tem havido alguma controvérsia sobre o aumento do custo da educação pós-secundária para os alunos (em oposição aos contribuintes). Em 2005, o primeiro-ministro Ralph Klein fez uma promessa de que congelaria as mensalidades e buscaria maneiras de reduzir os custos da escola. Até agora, nenhum plano foi divulgado pelo governo de Alberta .

Veja também

Referências

links externos